蜕变,在夏天完成;使命,从夏天开始!

虽说我们的假期还没开始,但是我们青椒暑假充电班已经开始了。今天的课在三天前就接到通知,所有勇敢的小狮子将在小狮子成长群接受培训和学习课程,所以早早的我就进群等待了。开课标题吴校用的是《从青椒到小狮子----教师的责任和使命》,看到这个题目,莫名的我感到了沉重。我知道2017-2018课程结束并不是我们学习的结束;我知道能申报小狮子奖成功并不是说人生就获得了成功;我也知道去北师大学习并不是我最终的目的,但是这些却是我的资本!

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就如吴校所说:

如果你每天博览群书,但是你从未把读书后的体会感悟记录下来,这样的阅读难以深刻;
如果你喜欢每天刷微信,却没有把朋友圈的力量变成自己进步的能量,这难免浪费了时间;
如果你总是四处求学参与培训,笔记无数最终却无行动,这样的学习也只是镀金而已;
如果你总是把人生目标说给孩子和学生听,自己却感叹时过境迁不思进取,想必孩子最终也不再会相信你的引导;

我想到我的“北师大之行”,我要带着什么礼物去?我要带着什么收获回来?我要给大家传达什么样的教育精神,以帮助老师更清晰的看到未来教育的方向?我要教给学生什么内容,可以让学生更好的适应未来社会?

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一、教什么

在没有接触青椒课堂时,我不会对这个问题有想法,或者说根本不用想,肯定是书本上的内容了,但是今天我却不这样认为了。因为现在要教给孩子们的太多了。从尊敬师长到团结同学;从心中有爱到知恩感恩;从认真听课到积极发言;从努力学习到带动同学;从自主分享到带动大家自主学习。从学习技术到学习方法,我们都要慢慢更新我们的观点,为国家培养一个个身心健康的接班人。

教育1.0时代已不复存在,教育2.0也在静悄悄的发生改变。马上就要迈入教育3.0时代,智能时代,可是我们老师能做什么才可以帮助孩子们更好的适应未来?眼下我们要做的就是改变我们以往老土旧的教育思想,引进教育信息化的教育理念,培养老师用多媒体技术上课的习惯!给孩子们打开书本以外的知识大门,使她们通过互联网可以寻到想要了解的知识技能!再者,我们班级实施课改最初的一步----拉桌子!分组后拉桌子,一个小组一个团队。他们这期所有的一切学习活动都将以一个小集体的形式展开,只要有一个人不努力,那么整个组就会受连累!一个月下来他们就知道一个人的力量远不如团队的力量。无论做什么事情,都要全力以赴!看似为团队,其实是为自己!教给他们合作共赢的实践理论!培养他们学习的习惯!

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二、怎么教

今年五月我带着孩子们走进了互加的生命科学网络课堂,通过学唱“写给妈妈的歌”和“我爱我----守护我的鸡蛋宝贝”等活动,使孩子们的懂得感恩!等她们走出校园走上社会时也明白不论是对家庭还是对国家,他们都是有责任有担当的!在家,让他们帮助家人做力所能及的事情;在学校,让他们参与每一个教和学的环节中,让孩子们自己上讲台分析他们那组的错题!我觉得参与其中很重要!就如一个孩子连续两次骗他爸爸说钱是他挣的,他爸爸都把钱投在火炉里,他无动于衷。直到第三次他用手上磨成泡换来的钱交给爸爸时,他爸爸又投进火炉中,这时,这个孩子不顾火炉的热也要把钱捞出来。为什么?就是因为“你知道我干了几天活才挣到这么多钱吗?你知道我有多辛苦吗?”孩子哭着说。我想我们要带动孩子一起成长,就让他们事事参与,并深有体会吧,这样我们才可以发现每个孩子身上的闪光点,才可以针对孩子们做个性教育,从而帮助他们都做最好的自己!

三、如何测

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教师不仅要教给孩子们知识还要教给孩子们做人!从孩子们日常行为中的言谈举止,正确引导他们讲文明礼仪。在学校通过测试,小组合作,个人讲解分析,教师面对面的评批作业和试卷,可以帮助孩子们成长的更快!

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