小学生计算机辅助教学系统（c语言版）

.小学生计算机辅助系统（computer-aided instruction,cia）

前言：我知道大家不会看到后面，所以在前面写了，我是个初学者，学了有俩年了。学了几门语言却没有一门精通，c++语言复杂的语法让我始终入不了门。然后我发现了c语言，大家不要看不起这些题目。虽然他真的不难并且很无聊，但他真的很重要。我一直嫌弃课本无法传递思想，那些帖子经常把代码打出是错误的。直到我一边学一边写帖子，这真的挺难的，表述思想要一个很长的字数。我又怕太长了大家看的累，我想向大家呈现从下向上编程的考虑，对于入口出口流程控制的思考，来表达我在想啥。我会再改进，因为我也是学习无法停下来不停琢磨。大家有不对的可以在评论里打出。（ps以下代码均在小龙Dev c++实现过）

题目（总）：

（ps怕大家找不到放前面了）

任务1：首先产生两个随机数，在1-10的乘法，在屏幕上打出题目，如6*7=？不停让学生回答直到对了为止

任务2：在一的基础上，学生回答错误，给三次机会，超过三次显示“you have tried three times test over!"程序结束

任务3：在任务一的基础上，连续做10道乘法运算，不给机会重做，，若学生回答正确，则显示“right”否则显示否则显示“wrong！10道题全部做完后，按每题10分统计并输出总分，同时为了记录学生能力提高的过程，再输出学生回答的正确率

任务 4：计算机随机产生10道四则运算题，两个操作数为1-10之间的随机数，运算类型为随机产生的加减乘除的任意一个，不给机会重做，如果学生回答正确，则显示”right！“否则显示”wrong"

任务 5：在任务4的基础上，在学生回答正确率低于75%，则重新做10道题，如果正确率低于75%，重做10道，直到回答正确率高于75%才退出程序。

任务6：开发CAI系统有解决的另一个问题是学生的疲劳问题。消除学生疲劳的一种 办法是改变人机对话界面来吸引学生注意力。在任务５的基础上，使用随机数产生一个１－４之间的随机数，配合使用ｓｗｉｔｃｈ和printf 函数调用，为学生输入的每个个正确或者错误答案输出不同的评价。

           任务1：

题目：

首先产生两个随机数，在1-10的乘法，在屏幕上打出题目，如6*7=？，在屏幕上显示，正确或者错误，不停让学生回答直到对了为止。

思路         输入：是一个数　  输出：正确则结束，错误接着进行需要有个生成随机变量的函数rand(),一个判断函数，一个控制流程让错误的学生继续进行回答，这里循环结构用do..while控制(ps:if 需要封装。:）

需要对输入数字进行防御性检查。对于错误的数字用getchar()函数去掉。

思维导图：

代码：

#include 
#include 
#include 

main()
{
    int a, b, answer;
    int ret;//字符是否合法的标识，0是错误，1是对
  ===   int flag = 0;//是否答对的标识
    srand (time(NULL));
    a = rand() % 10 + 1;
    b = rand() % 10 + 1;
    do
        {
            printf("%d*%d = ?\n", a, b);
            ret = scanf("%d", &answer);
            while (ret != 1)
                {
                    while (getchar() != '\n');
                    printf("请输入正确数字 ");
                    ret = scanf("%d", &answer);
                }
            if (answer == a * b)
                {
                    printf("%Right!\n");
                    flag = 1;
                }
            else
                {
                    printf("Wrong !Please try again.\n");
                }
        }
    while (flag != 1