时间如白驹过隙，稍纵即逝，一年时间感觉漫长而又短暂。在这一年中，有痛苦、有迷茫，但是也有收获和欢乐。品味平淡如水的生活，走过坎坷如山的历程，最终还是发现熟悉的地方依然有风景。
2021年元旦前后加入张爱敏工作室，从此开始过上与书相伴的生活，与志同道合的人为伍，在不知不觉中修炼自己的心态，生活和学习开始变得有规划、有目标。
这一年我积极参加工作室的各种研修活动，同时也制定了成长计划。详细如下：
一、共读共享
工作室每月都有共读书目，同时还要进行读书分享，写读书笔记。每月共读一本书，然后通过CCtalk或者微信群等方式进行分享，对于问题大家积极讨论，从中真的学到一些管理班级，和家长、学生沟通的技巧，让班级管理工作变得有章可循。思维碰撞、情感共鸣、奇思妙想，让我感受到众人智慧散发耀眼的光芒。
听着梁波涛、梁树丽、杨诗云等老师们的分享，如沐春风，能感受到她们深厚的文化底蕴，思路清晰，她们能够把握整本书的内涵，分析问题有见解，解决问题有方法。我知道这不是一朝一夕能够做到的，这需要坚持不懈，需要静心沉淀。我也有幸分享一次读书活动，但从中却收获颇丰，我感叹经历就是成长。
二共写共改
据说，教师的成长，实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果。所以写教育叙事应该是老师必备的技能，所以我刚入职不久我便开始写，刚开始写得很随意，无非是记录班级和生活中的故事，很多时候还会带着自己的主观情绪，但写着写着才发现，自己的写作目的是什么，写作不仅仅是发泄自己的情绪，更过的时候应该是自己对问题的反思，要站在客观的立场上，进行理性的思考，同时还要有自己的解决方案，而不是过多的去抱怨。
我和嘉琪有时候会共写教育叙事，然后发给对方进行修改，这样会更容易发现问题，同时也会提出相应的建议。对于同一篇文章，同一个主题班会，不同的人会有不同的思路，偶尔眼前一亮，想想也觉得妙不可言，因为那是一种新发现。
三共备共磨
作为语文老师，讲课是基本功，人的成长是从经历开始的，从这学期开始学校将教研分为文科教研和理科教研，这就意味着讲课时将会接受更多的人评课，这不仅需要胆量，还需要扎实的基本功，紧张之余还有些许的惊喜，因为挑战与机遇并存。
评课时多个老师提出自己的建议，能够改进教学设计，有时候甚至让人眼前一亮，以前总觉得被别人评课感觉自己一无是处，但现在更多的是期待经验丰富者给自己评课，感觉特别有意思，常听常新。听别人的公开课，能够清晰的学到很多优点，比如李慧讲的朱自清的《背影》，到最后用抖音短视频播放生活中父亲的各种奔波劳累，在充分营造氛围后让学生谈谈自己印象中，父亲做过的哪些事情让人最感动，同时她也谈到自己印象中父亲在中秋节不远千里带来的月饼，至情至深，让人泪奔。听课者无不受到感染，当时的氛围，和《背影》紧密联系起来，真是妙不可言。
精心备课，认真磨课，才能讲好课。
四、共参共议
班级的管理离不开主题班会的召开，以前我总觉得开班会很浪费时间，但是自从看了《正面管教》和《微班会设计》，我真正意识到召开主题班会的重要性，于是我也尝试着用书中介绍的方法，一改之前“一言堂”的方式，让学生充分参与进来，可以谈自己的观点和看法，也可以提出自己的建议。有时候真的不能小看学生，因为学生的智慧和见解会令人惊喜。
《正面管教》中班会召开的流程是学生可以将班级中出现的问题写在专门记录的本子上，老师按照时间顺序进行汇总排列，等到班会时间，大家一起对班级出现的问题进行探讨，通过提出问题、分析问题到解决问题，这样不仅可以解决困扰已久的问题，还能锻炼学生的综合能力。
以前的班会是老师讲，学生听，学生没有参与，所以调动不起来积极性，此外在班会课上也多是批评学生为主，讲大道理为辅，实际效果不大。所以通过学习，尝试改变班会的形式，领悟开班会的精神和实质，把解决问题作为最根本的，才能达到满意的效果。
五共读共进
读书能够带来灵感，不读书的生活是枯燥的，是不充实的。现代物质生活丰富，但总会觉得缺少点什么，我想是因为精神生活饥渴所致。读书能够净化心灵，祛除生活的烦恼，让灵魂变得更加可爱。除了完成工作室共读的书目外，我也会看些其他书籍，我很感谢一年来书籍的陪伴，我想我已经爱上读书的生活，因为阅读已经成为人生的必修课。
读书的好处自是不言而喻，有人说书籍是最好的化妆品，我想这大概是“腹有诗书气自华”的结果吧。生活一地鸡毛，但因为有书相伴，鸡毛似乎也能翩跹起舞。前些天我参加讲座，谈话学生化妆，几经谈话却无效，问怎么办。我当时觉得这个案例无解，因为我想不出更好的办法，且我对那位班主任的答案也不太满意。虽然过去好久，但我总会在无事时想起来，直到前两天看书，我眼前一亮，我知道我总结出来答案了。
当时的心情真是特别的好，烦恼很久的问题得以解决，书籍真是让人爱不释手，我想我会一直读下去，因为有书籍，我才会进步。
六制作发表
每周精心准备一篇教育叙事，有些文章能在公众号发表出来，这让我很开心，因为经过公众号制作，我才觉得原来自己也可以，随着发表文章数量增多，内心也越来越充盈。这激起了我写作的欲望，因为有一种动力支撑着我。不仅如此我还学会制作公众号文章，这是一种技能，俗话说“艺多不压身”，每学会一种技能都能让我高兴许久，看着被自己精心包装的文章，那种自豪感真是不言而喻。做事精益求精是我的追求，写作坚持不懈是我的执着，善读会思能写是我的梦想。
七另类学习
近两年线上学习成为一种流行，不忙的时候看一些专家教育视频，从中也能学到很多知识，虽然很多知识相通，但还是有区别的。作为教师，面对的教育对象是人，他们是有灵魂的，也是各异的，因此需要因材施教，这不仅是针对他们的学习，也是针对他们的品德、性格等多个方面。同样的，作为教师，不可能不遇到问题学生，难么怎样才能更好的解决问题学生，这也是需要教育机智的。很多教育专家给出一系列方法，从中学到认为可行的方法，适用于自己的班级，有时候发现效果挺好的。
专家视频教育是学习的不错途径，多学习才能有收获。
总结：通过当班主任和不断的学习，我发现我的心态比之前好很多，面对问题时，基本能够做到冷静解决。教育是慢的艺术，不可能一蹴而就，而是需要长时间的熏陶和感染，才能让学生慢慢变得越来越好。我不再强调学生的成绩，只要他们真的尽力学习就好；我不再和学生斤斤计较，只要他们明白对错是非就好；我不再强迫自己做到最好，只要我问心无愧就好。我不再试图改变家长和学生，因为我知道有些事情无能为力。
我逐渐学会坦然，学会理性，学会不再为难自己，我觉得自己要做的就是认真读书、认真教学、做好自己的本职工作，充盈心灵，让灵魂变得可爱，让自己变得有涵养，做一个知性的人，知足常乐，足矣。