什么情况

        6月2日凌晨十二点零一分发文后习惯性地要回复朋友的评论。这个时间发文不是我设置了定时发布，在发布前我会有一小段时间没有出现在简村，因为我在喝着茶写着文，我习惯了这样的节奏。

        誉满99老师说：“人物之间穿插得挺好，感觉很自然。”

        我想回复的是：“誉满老师，我觉得宽度不够，人物和情节就像单向线，写不了跨跃式的场景。”（当可以回复时就补上去了）

        当点发送时被提醒“系统维护，暂闭评论”。第一反应是好事，怕的是安于现状、固步自封。再好的现状都有跟不上发展需要的一天，固步自封一定是自取灭亡。

        12月21日发的《戏说评论的重要性》（如果你不满意自己文章的阅读量，有兴趣可以看看）中写过：假如不进行技术革新，如果不改变原有观念，倘若不对简民进行科学引导，简村难有美好的未来！几个月过去了，的确是有在自我提高和改善的努力行为。希望这次平台的维护能有质的变化（提前开封，愿是担当）。

        第二反应是似二非二该怎么合体？弄个无声电影！本来想第一时间在简村隔空取问，奈何日更一文不打优惠，所以没有写。现在可以了，他能够继续他躺平的独特。没试过在文章中插入多个链接是不能体会的，更别说小二能把那么多人与文有机组合成各种形式又灵活可爱的文章，充分说明小二不二头大如斗脑洞深阔。

        当我看到嘟大XUN写的文章《一匹深陷沼泽的马》时特别喜欢。在评论区还看到他跟九秋之菊万老师说：“我们下学期设立了三个因材施教班，专收学习遇到各种困难的孩子，我担任其中一个班的班主任兼语文老师，要做的首要之事，就是激发孩子的内在驱动力。”

        我特想为嘟大的担当叫好，祝愿嘟大如那智慧的牧马人，顺利把孩子们带出“沼泽”。

        教育不是万能的，而负责任的施教者有可能遇到更多的折磨和打击，但这些一定会在初心坚定下化为虚无。

        “我是班主任，所以班上的一切都与我有关。”这是我以前当班主任时都会跟班上的学生讲的。班主任很辛苦，要有足够的底气，但不必与孩子们呕气。

        简説心语：《爱，没有理由》！的确是这样，因为不需要理由。估计当大家发现无法评论时，一定会感觉到以前可以评论的舒畅。好在简村给力，就这样说话不算数，很快就搞定了，大力支持这样的说话不算数，也希望平台的建设管理者能眼光长远，持续发展更重要。

        如果，我是说如果非会员在这里的活动会有所限制（现在是6月3日，还有部分朋友不能评论），我的建议是：三思后行！

        因爱而来比受逼而至更长久！！！

        乖乖说要《给简村提个建议》，客观点说建议是不错的，老实点说这个烦恼对我来说是没有的。谁有空去看那些都不知道是猴年还是马月的东西。

        首页推荐有必要吗？有必要！但要有个时限，十天前的文章就不必要推荐了，难道最近十天无文章可推。

        这不可能吧，细思极恐！

        纤纤紫燕飞璇着《六月徐来》，六月充满希望和热情的季节。当我们还在童年的节日里徘徊，平台似乎在指责着大家好吵啊。幸好是因为要维护，预计到6月7日，我都把标题命名为《预计哑巴六天》了，意想不到的当天就可以评论了，所以我又改了一下标题。

        所有简民都不适合过“六一”儿童节的！

        不管我们是慕名而来，还是不小心下了坑，能坚持下来的都应该是认同简村的，那也应该得到简村有条件限制的认同。

        当然，对于认同的标准可能每个人各有不同，或者说利益既得团与散户的鸿沟永远无法缩小。

        但是，一要生存，二要发展，三要让别人生存和发展。这三点都是要同时考虑的。

        这篇是发现因系统维护暂时不能评论后起草写的，刚才又进行了修改和补充，虽然现在已经可以评论了，但对于我来说还是为了完成日更发布了。

        会不会被锁呢？试过才知！

        因为不小心系统给我转来了一次免费连载，我忍了几天还是忍不住升级了，现在看以前的文章方便了。