《家庭教育成长规划》学习笔记（二）

二、解决家庭教育问题的思路

1、学会做个60分“足够好”的妈妈。

（1）学做60分妈妈

“坏妈妈”：在孩子遇到危险时没有出现。

“完美妈妈”：在孩子还没感到危险时就保护孩子远离危险，保持处于安全环境。

“60分妈妈”：让孩子遇到危险并感到危险时才出现予以帮助，回归安全环境。

很多事情都让孩子参与其中，让孩子在“真实环境”中体验成长（母亲在背很多事情都让孩子参与其中，让孩子在“真实环境”中体验成长（母亲在背后适时给予帮助），并体验如果遇到困难时妈妈的温暖与强大，鼓励孩子通往直前。随着时间推移，适应孩子逐渐增长的能力来调节自身。

如黎巴嫩诗人纪伯伦有一首诗，叫《论孩子》，诗里说：“你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是“生命”为自己渴望的儿女。他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。”

（2）父亲陪伴的重要性

孩子成长过程中，对于父亲角色的认定，爸爸对他们而言，可能代表有能力、坚强的、无所不能的，甚至就是心目中的巨人，常会想和爸爸一起玩飞机、打斗、追逐游戏，想坐在爸爸脖子上玩骑马游戏，或在爸爸身上玩溜滑梯，爸爸没什么时间参与，孩子就比较缺少这些可以从游戏中得到的学习机会。爸爸总是缺席，对孩子而言，对学习和认同会比较缺乏。

2、学习规划成长理论 

成长规划：目标+措施

幸福是奋斗出来的，是无数人奉献出来的凡事都有三种以上的解决办法，不要走极端孩子成长各规划阶段为何需要科学规划？家园关注点冲突，同时也需要园家规划合作：

园所：关注集体、活动游戏、身心健康、兴趣想象、生存发展

家庭：关注个体、学习、知识、琴棋书画、成员认识差异

3、学习教育孩子的具体方法

形成时间观念：让孩子学会对时间有概念，自己去把握时间

制订合理计划：列出一个合理的时间表，按时完成，设置奖惩制度，孩子慢慢养成习惯