错过前七次，这一期我终于来了

错过了前七次，这一期我终于来了

今天是乐读猫第八期儿童阅读指导师训练营第二十天，明天就要结营毕业了，心里的感受还是蛮复杂的；

有些意犹未尽，因为发现自己的认知障越来越多，还有很多的知识需要去学习，还有很多的技巧还没有熟练，

也有些依依不舍，营里有很多同学，来自不同的行业，拥有不同的身份和学历，但都有一个共同的价值感，有点惺惺相惜吧；

还有些如释重负，二十一天，说长不长，说短不短，想想很多次凌晨六点就钻出温暖的被窝，从睡眼朦胧的状态，迅速提升到全神贯注听课的模式；每次的线上分享，很可能都是在唱独角戏，但还是要全情投入，绘声绘色地去演绎，…………。本来白天的工作压力大，家庭里的事情比较多，能够走完这21天，可以说对身体和心理都是一次考验，但收获更多的是成长和智慧。

现在总结一下，有很多知识和模式，是我认知之外的，也有些是我之前自以为是的，更多的是自己知道而没有去做的；还有即使知道，也去做了，但没有坚持做到的。择选其中三点，对我影响特别大，感触特别深的来分享吧！

一，  亲和力

亲和力不仅是外在表现，更重要的是我们的内心如何看待孩子。我们经常说，喜欢一个人可能不会让人察觉，但是不喜欢一个人，就像要打的喷嚏，是藏不住的。我们可以用点头微笑的动作和表情，以及语言模式来表达对孩子和他人的爱，但是如果我们没有从内心去接纳和喜欢对方，这些都是经不起考验的。

最常见的事例，每当周末和节假日，有很多家长会有一种如临大敌的感觉，因为需要带孩子；每到星期一正常上学的时候，家长们会如释重负。当然这里面有一些客观的因素不可回避，这个我们改变不了，比如说自己的事情比较多；但是我们可以用ABC法则改变主观的一些东西，这个现象很直接地告诉我们，跟孩子相处，如果你觉得累，那么就说明你们的亲子相处方式出现了问题，而父母是第一责任人。

当听到这个理念时，我马上去自我觉察，所幸的是，经过这几年的家庭教育和教练技术的学习，对待孩子，我变得更平和，接纳和欣赏。孩子的养育方式以心智模式为主，外在行为为辅，以成长性思维来长期看待孩子的成长，想要孩子往哪方面发展，那就自己先去做到。

尊重，平等和激励；而不是比较，评价和说教。

如何做到有亲和力呢？

1，以人为本，每个人都很重要

2，让自己处于一个高生命力状态，激情，热忱，好奇和兴趣。

3，不设条件的接纳，多去感受孩子行为背后的感受，需求和渴望，这样才能建立良好的关系。

二， 表达力

说句实在话，这一块是我的短板，尤其是语言表达。

这一课，我感受最深的是思考力，因为思考力是表达力的基础；所谓，想清楚才能说明白。这个思考能力是可以培养的，所以我也在写作方面多花一些时间和精力来提升自己的思考力，去年加入007写作社群，一周写一篇，现在已经写了快50篇了，虽然品质一般，但是明显感觉到自己的逻辑思维能力更强了，看问题的角度和深度也不一样了。最明显的证据是文章点赞数和粉丝越来越多了。

很遗憾的事，语言表达力还有待提升。

作为一个阅读指导师，标准肯定更高，所以，这个板块导师着重讲解了二个表达模式：

1，  金字塔原理（任何事情都可以归纳出一个中心论点，而这个中心论点可由三个论据支持，这些论据下面也可用三个分论据来支持，如些延伸，状如金字塔）。

金字塔的原则是：

先重要，后次要

先全局，后细节

先结论，后原因

2， 三三三原则（快速地把一些理念整理出一套逻辑的技巧，在这个逻辑框架里，分论点都不超过三个，便于聚焦信息。

比如说：

Why（三个为什么的原因）

What（具体是哪三种情况）

How（三个行动的办法）

表达力背后证明的是思考是否全面，深入；表达力最直接的效果是沟通是否有效。那如果做了一番有效沟通，是不是能令到对方按照我们的意愿去行动呢？往下看

三，感召力（我在线上践行环节还特别分享了这个主题）

感召是感动与召唤，打动对方并因此而令到对方按照自己的期待有所行动。

对于做销售的人来说

三流的销售卖的是产品

二流的销售卖的是服务

一流的销售卖的是理念

真正的销售都是在感召

我自己就是被感召过来的，来到乐读猫一个多月，每天的耳闻目睹，现在可以看看每个老师和觉察自己的销售方式。尤其是面对学校的招生招聘工作，会有不同的销售策略，效果也不一样，归根到底，还是自己的感召力不够。

感召力：

不靠物质刺激或强迫，而全凭人格和信仰的力量去领导和鼓舞的能力；一个有感召力的人：他没有可供他支配的，组织起来的“机器”，他的权力不是通过制度化的程序并采取行动。

读完这段话，这让我想起之前我们在衡阳铁路一中举办的“孝道传承”心连心的公益活动；所有费用，物资、义工、场地、家长、孩子，包括吃住等，都是我们团队一个个、一项项去感召，完全没有物质和利益交换，也不存在强迫，最后感召到爱心资金二十多万,义工和家长孩子老师共四五百人，筹备将近一个月，活动只有一天半，这个过程，受到很多质疑、白眼、挖苦和拒绝，但是想想做成这件事情的意义，我们用真心真诚大爱公益去感召，去影响一切可以感召、影响的人，不达目的绝不罢休。

“如果我有感召力，哪怕从零开始，我也依然可以东山再起”，这就是感召力的价值。

那感召力从何而来？

九大领导力

按照这个路径，我们的阅读指导师的感召力可以这样修炼：

首先我们要更爱孩子、更爱阅读、更爱教育；然后，制定目标，作出承诺，致力于传递阅读指导的价值为己任；欣赏每个爱阅读的人，也不歧视那些不重视阅读的人，全力以赴来为大家服务和付出，坚定地相信大家一定会走在阅读这条路上来；等到那一天，大家都因为阅读而受益，从而可以感召更多的人加入进来，我们的阅读指导课，有更大可能性地成为大众普及的学科。

那如何来提升我们的感召力呢？

如何提升感召力

我给自己打分是30分吧，

感召力就是影响力，更是领导力。真正有领导能力的人，不是因为他个人表现有多优秀，而一定是因为他为大家付出很多，欣赏和信任他人，一定有共赢思维，也会想方设法去完成一些超出常人想象的事情出来。

明天就要结营了，儿童阅读指导师的培训就告一段落；在整个学习过程中，我们学习了如何培养亲和力，加强表达力，提升感召力，以及诸如阅读力，三天线下的成长性思维的练习等等，结合了一些线上践行方式，可以说，付出就有收获，分享就有成长；人生的终极难题，就是认识自己，改变自己，通过这次学习，让我更清晰地看到自己站在什么位置，要去向哪个地方；

在此，非常感谢训练营的导师李静老师，三位营长副营长安妮，珊珊和爱丽丝老师；当然还有积极付出的各位班委成员，最后要感恩所有的学员（尤其是二组的小伙伴们），因为更受孩子，更爱阅读和更爱教育，我们相聚在一起，也让我们彼此都变得更好。

聚星星之火，燃阅读之魂，回到生活和工作中，让我们都活成一束光，

因为你不知道谁会借着你的光而走出黑暗；

请保持心中的善良，因为你不知道谁会借着你的善良而走出绝望；

请保持心中的信仰，因为你不知道谁会借着你的信仰而走出迷茫；

请相信自己的力量，因为你不知道谁会因为相信你而开始相信自己。