兴成长心得体会

      每年假期,都会给自己制定一个计划,利用假期学习、充电,可由于种种原因,未成实行。感谢兴成长,感谢时老师,让我度过了一个有意义的假期。                                                 

    哥德说过:“阅读了一本好书,就好像与一位高尚的友人说话。”的确如此,阅读并非我们意识中那么枯燥,乏味,只有真正了解到读书的乐趣,阅读的好处,才能如同对待一个好友那般去对待它。时老师的三堂课,更让我懂得了要学会阅读、飞翔、远航、寻觅、观望、唤醒……     

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    第一讲:关于童书阅读那些事                一开始,我还是边做家务边听课,可时老师美妙的声音一下就把我带入了富有诗情画意的情境中。老师以身边的事例和绘本故事结合,通过阅读教学现状的调查,阅读的意义,童书悦读的方法和我和童书有个约定四步进行了讲座,让我深刻的体会到读书是一种吻醒、编织、穿越、彼此驯养的一种过程。       

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  第二讲:不同年龄阶段开展阅读课的策略                                                     

      时老师精彩至极的讲座在浸润我心灵深处的同时,也让我明白要根据孩子们不同的年龄特征和学习的实际因材施教,这是一个循序渐进的漫长的过程。                                                     

    如何把握不同年龄阶段孩子的特点,采取不同的阅读策略,让阅读更有效?时老师以实际案例带领我们领略阅读趣味的同时,更直观的向各位老师展示了实用的阅读技巧。               

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  第三讲:如何开好一节班级阅读课

      我是一名科学老师,以前认为阅读只是语文老师的事,通过时老师的分享,也让我对阅读有了新的认识,老师对什么是班级读书会?为什么要开展读书会?如何开展班级读书会?结合案例做了一一解释,好的经验我会借鉴,但是由于教育的环境和地域的限制,更要求我们要具体情况具体分析,要找到一个适合自己班级的阅读方式。                                 

    古语有云:“读书破万卷,下笔如有神。”的确,读书可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书能引领我们明礼,让我们做一个讲道理的人;读书还能提高我们的阅读能力,养成良好的阅读习惯。                             

    读书可以静心,可以放松自己,可以改变心情。生气时读一首清新的小诗,忧愁时念一则令人捧腹大笑的笑话,受挫时感受一卷鼓励…               

      时老师的分享,让我知道了每一本书都会在我们面前打开一扇窗户,让我们看到一个不可思议的新世界。让我们把阅读成为一种习惯,静下心来走进书的世界,升华自己的精神境界。让我们一起为孩子们打开一扇窗,生命之窗、思想之窗、生活之窗。

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