兴成长心得体会

      每年假期，都会给自己制定一个计划，利用假期学习、充电，可由于种种原因，未成实行。感谢兴成长，感谢时老师，让我度过了一个有意义的假期。                                                 

    哥德说过：“阅读了一本好书，就好像与一位高尚的友人说话。”的确如此，阅读并非我们意识中那么枯燥，乏味，只有真正了解到读书的乐趣，阅读的好处，才能如同对待一个好友那般去对待它。时老师的三堂课，更让我懂得了要学会阅读、飞翔、远航、寻觅、观望、唤醒……     

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    第一讲：关于童书阅读那些事                一开始，我还是边做家务边听课，可时老师美妙的声音一下就把我带入了富有诗情画意的情境中。老师以身边的事例和绘本故事结合，通过阅读教学现状的调查，阅读的意义，童书悦读的方法和我和童书有个约定四步进行了讲座，让我深刻的体会到读书是一种吻醒、编织、穿越、彼此驯养的一种过程。       

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  第二讲：不同年龄阶段开展阅读课的策略                                                     

      时老师精彩至极的讲座在浸润我心灵深处的同时，也让我明白要根据孩子们不同的年龄特征和学习的实际因材施教，这是一个循序渐进的漫长的过程。                                                     

    如何把握不同年龄阶段孩子的特点，采取不同的阅读策略，让阅读更有效？时老师以实际案例带领我们领略阅读趣味的同时，更直观的向各位老师展示了实用的阅读技巧。               

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  第三讲：如何开好一节班级阅读课

      我是一名科学老师，以前认为阅读只是语文老师的事，通过时老师的分享，也让我对阅读有了新的认识，老师对什么是班级读书会？为什么要开展读书会？如何开展班级读书会？结合案例做了一一解释，好的经验我会借鉴，但是由于教育的环境和地域的限制，更要求我们要具体情况具体分析，要找到一个适合自己班级的阅读方式。                                 

    古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书能引领我们明礼，让我们做一个讲道理的人；读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的阅读习惯。                             

    读书可以静心，可以放松自己，可以改变心情。生气时读一首清新的小诗，忧愁时念一则令人捧腹大笑的笑话，受挫时感受一卷鼓励…               

      时老师的分享，让我知道了每一本书都会在我们面前打开一扇窗户，让我们看到一个不可思议的新世界。让我们把阅读成为一种习惯，静下心来走进书的世界，升华自己的精神境界。让我们一起为孩子们打开一扇窗，生命之窗、思想之窗、生活之窗。