【绘分享育儿愈己训练营】第四次作业

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案例：成成，8岁，男孩

成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。

成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。

但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散。

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      这个案例是一个挺典型的家庭关系，婆媳关系的问题。都说“婆媳问题是千年难题”。

先分析一下成成的妈妈，爸爸，爷爷和奶奶吧

成成妈妈-可以说是一个新时代的事业女性，小生意经营的不错，人缘也好，也学习过一些新的育儿理念，认为孩子是夸出来的。

成成奶奶-一个想用心培养孩子，可是观念有一丝守旧，认为“严打”是唯一的出路。作为一名老教师，其实职业的关系，我个人觉得也是希望家里人就跟她的学生一样都听她的。

成成爸爸-一个回避型，并且犹豫型的爸爸，由于从小也是被成成奶奶严打惯的，虽然一些新的知识告诉他严打不好，但又也习惯了这样的方式，潜意识下认为也没什么不好。

成成爷爷-也是一直在奶奶的熏陶下，也不敢干涉。但对成成又特别的溺爱，是处于无力的状态。

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在这个案例中，其实很明显是隔代养育的问题。现在的社会，其实如果不是全职爸爸或妈妈，一般都是老一辈在家帮忙带孩子。我也是，养乐多也是由爷爷奶奶，外公外婆带大的。首先要肯定感谢父母的付出，毕竟他们退休后是没有义务要帮我们带孩子的，能带的其实说明父母是心疼我们，因为我们要工作，为了让我们没有后顾之忧。我们要感谢，感激。

隔代养育后又是观念的问题不一致，又是这个事件的导火索，孩子到底该“打压”还是应该该“夸奖”。其实我觉得这就是边界，规则的问题。孩子如果真的表现好，我们确实应该夸，但夸奖也是有方法，不能是单纯的说“你真棒”，得有具体的事件。同时我们也需要给孩子有边界，有规则，大家提前约定，约定后就要执行。成成妈妈和奶奶的两种观念源自于他们不同的生活背景和时代，在我爸爸的年代，也是有“棒棍底下出孝子”的说话。我觉得在这个家庭中可以召开家庭会议，大家都说出自己的想法，不求完全一致，但是求大同存小异，毕竟出发点都是为了成成好。

在这个案例中还有很重要的一点就是夫妻关系是家庭中最重要的一环，成成的爸爸是一个链接成成妈妈和成成奶奶的齿轮。正因为成成妈妈去找成成爸爸，爸爸觉得很为难，不想和老人沟通，所以引发了婆媳之间更大的矛盾。在成成家中，爸爸必须起到承上启下的作用，把握大局观，男女的思维本不一样，男人是讲究线性思维，女人是面性思维。成成的爸爸和爷爷，其实爷爷也可以主张多和奶奶二人过自己的一点生活，让奶奶也不要把主要精力放在成成身上。而爸爸呢，也更要承担起养育成成的责任，孩子的教育主要还是在于父母，毕竟老一辈没有义务帮你再教育孩子。这样的话也可以少激发奶奶和妈妈间的矛盾。

在成成的家庭中，已经有了权利战争，那这样成成势必是权利战争的战利品。我们还是要多一份宽容，多一份理解。成成妈妈首先要感谢婆婆的付出，奶奶呢可以放下对成成的管教，从中指点一二，提出自己的想法，更多也可以追求自己退休后美好的生活，爸爸要更多承担养育教育成成的责任和义务，和妈妈共同养育好成成。