坚守，一种朴实无华的信仰

我扎根一线，爱岗敬业，治学严谨，用多年的时间诠释了一名基层教师的热忱、信仰与追求。去年，报名了任丘市教研室组织的家庭教育指导师的培训学习，只希望通过自己的努力去帮助更多的家庭，更多的孩子！

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱的深沉。”这是现代诗人艾青对祖国爱的诠释。今天我想借这句话表达我对教育这块土地的挚爱，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱的深沉。”因为对这片土地爱的深沉，初中毕业的我毅然选择了师范；　　因为对这片土地爱的深沉，师范毕业后我充当了一名乡村代课教师；因为对这片土地爱的深沉，我三番五次参加招考终于成为了一名光荣的人民教师；因为对这片土地爱的深沉，我将所有的爱洒向了这片土地。

一种选择，我与教坛结下不解之缘

对于泊师毕业的我而言，教师这个职业，曾承载着自己儿时的梦想与追求。初入校园，看到孩子们纯真的面庞，求知若渴的眼神，我更加坚定了初始的选择。冰心老人说，有了爱，就有了一切。因着这份爱，我在工作中勤学善思，在教学中勇于创新，在生活中对学生关怀备至。我从不放弃一个学生，事必躬亲，从不放过一个细节，把无限的爱都给了学生——语文课上，我发现班上的吕海洋同学总是把手举起后又马上放下，我知道他是因为怯懦才会这样的，于是我叫他回答问题后，虽然不完全对，但是我对全班同学说：“虽然海洋的声音有点小，但是他的勇气可佳，也答对了问题的重点，我们给他加加油，好吗？”同学们的掌声响起，海洋开心地笑了。此后，只要他举手，我就会让他回答问题，无论对与否，都会适当给予鼓励。事后和他的家长做过多次沟通，家长告诉我：“他原来已经是破罐子破摔了，因为他生活在姐姐的光环之下，我们因为工作忙疏于管理，加之长辈经常说你完了，这辈子估计学不好了的话语，他也认为自己就是天生的笨鸟了。但是有一天，他回到家告诉我，妈妈，我现在喜欢学语文了，我问是不是你们换老师了，他说是啊。老师，是您改变了孩子，也改变了我们的家庭，衷心谢谢您！”得到了家长的肯定后，我更加坚信自己的做法是正确的。2017年的时候，我们班有一个被家长放弃的孩子，他妈妈告诉我，让我不要再管他了，因为他会让我失望。听了这些，我的心在痛，到底因为什么，一个妈妈竟然会这样去评价自己的儿子？不都说孩子是自己的好吗？带着疑问，我们聊了很久很久，我和她讲了孩子的优点，孩子的天真无邪，我让她放下对孩子的偏见，试着用心去对待他，用言语去感化他，不要以暴制暴……我们聊了很多，最后她竟然感动的哭了，我手机里一直存放着她发给我的眼角还有泪水的照片，此时此刻，我终于明白，原来我们能改变的不只是孩子，还有家长，乃至一个家庭。

一种坚守，我为一瓢水将一缸水注满

予人一瓢水，自己要有一缸水。这是我的座右铭。工作以来，我总是处处严格要求自己，始终勤勉奋进，积极充电。为提高家校共育的沟通能力，我开始读关于家庭教育的书籍：《走进孩子的内心世界》《父母改变，孩子改变》《父母的语言》《正面管教》《非暴力沟通》等，从中学习知识，充实自己，还报名了家庭教育指导师的培训，在老师的带领下，明白了更多的与家长、与孩子沟通的方法，利用家长学校去教给他们育儿的方法，作为父母，是要终身学习的，自己成长，孩子成才。我注重个别教育，因材施教，保持学生稳定性。毕业生家长还赠送了锦旗，当时被感动的稀里哗啦。我知道，我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任，如此，我只能完善自我，奋勇向前。

一种信仰，我为学生编织心灵休憩的家园班级是一个大集体，是我们的一个大家庭，我只希望孩子们在这里，既能学习科学文化知识，也能修身养性，我特别注重班级文化的布置，让它看着像一个家，温馨舒适，图书角，每周一星，班级口号，我们的风采等都让孩子们觉得这里就是我们共同家园，就连新转入的孩子也这么认为呢——四年级接近尾声的时候，班级转来一位女生，长得很高很漂亮，但是却不善言语。转来当天，我就与孩子家长及时联系，了解了她的情况：贪玩是她最大的特点，语文是她的弱项。孩子一年级时，妈妈陪读，成绩很好。但是，二年级开始，妈妈就上班了，孩子转到了私立学校，家长疏忽了孩子的家庭教育。现在孩子这么大了，处于叛逆期，再加上夫妻二人育儿理念不同，经常拌嘴、吵架，导致孩子比较自卑。于是我通过微信、电话、登门家访等渠道与孩子父母进行过多次沟通，家长了解了更好的教育方法，孩子也敞开了心扉，和我谈天说地。我希望孩子们在这里种太阳，追梦想，迎着阳光，努力向上，快乐时，疲惫时，失落时，回到教室，能够充满电，明天依旧笑脸灿烂。光阴荏苒，岁月如梭。

作为一名教师，我秉承着敬业和奉献的信念，坚守三尺讲台，辛勤耕耘，默默创新，在我心中，家长是孩子最好的榜样，我会载着他们，做好孩子成长路上的引领人。