教育部回应：小学入学年龄是否有所变动？根据出生年份来定？

教育部回应：小学入学年龄是否有所变动？根据出生年份来定？

教育问题始终是全社会关注的焦点，也是永恒的话题，特别是在三胎政策的推行下，不少家长越来越关注孩子入学问题，例如学校选择、入学年龄等，其中入学年龄问题在每年的入学期间都会引起激烈讨论，家长们各抒己见、众说纷纭，对于小学入学年龄是否会变动的问题，教育部做出了正式回应。

我国施行九年义务教育制度，小学则是义务教育的初始阶段，随着教育理念不断革新、教育模式不断变更，在小学时期，学生不仅需要学习文化课知识，还需要学习体育、美术等多样化课程。通常情况下，满足六周岁即可入学，具体的入学日期为9月1日，这个意思是在9月1日之后出生的孩子无法同此前的孩子一同入学，需要再等一年才可以满足入学条件。在此项政策推行之初便引来人们热议，在现代社会教育焦虑普遍存在的情况下更是出现严重分歧和争议。

总体来说，对于孩子的入学年龄问题，家长们主要分为两派，一派认为就应该及时调整孩子的入学年龄问题，让同一年出生的孩子都能够在年满六周岁时入学，另一派家长则认为让9月1日之后出生的孩子再等一年入学是可以接受的，这样能够提前帮助孩子打好基础，等到孩子具备一定的认知和理解能力之后再入学，更加有利于提高学习能力。

面对众说纷纭的家长，教育部门的正式回应来了！

一些家长很苦恼，孩子如果在11月、12月出生还好，如果刚好在9月份出生，那么就因为仅仅差出一两天就再等一年入学真的十分不合理，对孩子也会产生不利影响，身处瞬息万变的社会，教育部门也需要及时关注时代发展和家长诉求，不少家长都希望教育部门可以对孩子的入学年龄进行调整，近期也出现了各种小道消息。面对此种形势，教育部门也在激烈争论中做出正式回应，学生的入学年龄仍然按照之前的标准，不会做出更改。此次回应不仅没有成功缓解家长们的焦虑，反而一石激起千层浪。

与教育模式、理念的变革不同，入学年龄的问题关系到社会现状和当下的教育形式，在短期内不会出现显著变化，对于这个问题希望广大家长们可以理性看待、接受并且理解。

为何家长们殷切期盼孩子早点入学？

家长们十分关注入学年龄问题必然有着深层原因，调查现实主要存在两方面因素，一方面，对于家长来说，早点入学可以在很大程度上缓解育儿压力，将教育孩子的部分责任交给学校和老师，同时家长也可以将更多精力投入到工作中，为孩子的未来做努力；另一方面，从孩子未来发展角度看，尽早入学能够让孩子具备年龄优势，面对更加广阔的机会，继续深造也不会受到年龄方面的限制。

对于接受该年龄限制的家长来说，认为孩子晚一年入学也可以，这些家长也是从孩子的角度进行考虑，只不过将重点放在孩子自身的理解和学习能力上，在家长看在，此阶段的孩子在认知上还是存在一定缺陷，如果马上投入到文化课和各种课程学习中十分容易出现问题，也会给孩子带来挫败感，不利于孩子长远发展。综合来看，家长都是为了孩子能够拥有更加光明的未来，针对同一问题做出了不同选择。

在各抒己见的时候，家长们不妨静下来仔细考虑入学年龄问题

入学年龄限制是一个实行了较长时期的规定，在此项规定制定之前教育部门就进行了长期反复的研究，同时在规定实施之后从效果来看这也是个正确的选择，过早入学并不利于孩子生理和心理的健康发展，只有在年满六周岁后，孩子的身心都成长到一定阶段，才能更好地接受教育，只有一年甚至不到一年的时间差，也不会有巨大的改变。

与此同时，如果更改入学年龄，让同一年出生的孩子共同入学，那么会给教育带来巨大压力，因为我国现有的教育能力无法满足如此庞大的教育需求，临时做出更改势必会影响教育质量，综合来看，更加不利于孩子的成长和发展。

由此可见，教育部门推出的政策必然存在合理性，家长们急切的心理我们可以理解，但是希望不要过于忧虑，教育改革势在必行，只是需要经历一个过程，缓慢过渡才可以最大限度降低不利影响。