孩子期末考如同员工年终考核

图片发自App

又到一学年期末，孩子将迎来期末考试。作为家长的我们，无论孩子学习成绩如何，难免会担心孩子的学习状态和复习情况。学生期末考试如同员工年终考核，即激动又揪心。期末考试成绩一直是检验孩子学习成效的直观表现，各科成绩就如同年终各项绩效考核指标的完成情况，期末考和年终考核不约而同都起了检测作用。

我家孩子今年三年级，平时上课专心、学习态度认真。在学习这件事上没有哪位家长不操心，只是操心的程度不同，我的孩子在学习上属于让人少操心的那类。可这周末作业时，孩子一边作业一边流眼泪还跑到我面前讨安慰。究其原因是作业太多了觉得写累了，小学三年以来第一次写这么多语文作业，这是孩子从未有过的情况。我告诉孩子因为期末了，老师加大作业量是为了巩固之前的知识增强记忆轻松应考。孩子毕竟是孩子，哭一下闹下小情绪又认真写作业去了。到晚上我有意无意的和孩子聊天说起我自己小时候也有怕作业的时候，那是所有孩子的经历，作业和遇到的难题一样遇到了解决好也就完成了。这正如企业一样，任何规章制度和公司政策只有做到与员工有效沟通才能让你的员工理解认同并参照执行。

在孩子的教育上我有时也有情绪，但任何时候我都不在孩子面前抱怨老师，尽量引导孩子去适应和理解老师。周围常听到有些家长把自己孩子的短板归结于老师，常在孩子面前抱怨老师，孩子理所当然地认为自己做不好是因为没遇到一位好老师没进到一个好学校。说到这儿有一件事让我记忆深刻，我家孩子二年级下学期时，班主任语文老师因为个人原因调离，学校不能安排新老师接岗，便安排一位教美术的小老师来代一学期的语文课。当然我和其他家长一样认为学校在此事上处理不妥，学校做出解释公立小学的教师选聘流程复杂会安排其他老师期间做好指导。代课事件就这样一直持续发酵，很多家长在孩子面前不停地抱怨并不间断地向学校和教育局反映。孩子在学校听多了也跟着人云亦云，跟我说起他们眼中的“神奇语文老师”。我没有避及此事，告诉孩子学校和老师的立场，代课小老师虽然存在不足但老师很努力很关注每个孩子，作为一个班干部他应该积极配合老师，平时做好预习复习。担心他语文落后我也额外给他加多了课外阅读，学期结束时我家孩子的语文成绩并未下降，而那些抱怨最多的孩子语文成绩的确不尽人意，这样的结果又让这些家长更加坚信孩子的成绩仅与老师有关。

通过这件事，让我和孩子明白了在你改变不了别人的时候，你可以试着改变自己。你自己是什么人，孩子就会自然而然地成为什么人。这是一种日积月累的模仿，每一个父母都是孩子的原生家庭，他的一切都是模仿你。正如一个企业，老板是什么样的领导他带领的员工就会成为什么样的人，企业就有什么样的企业文化。

期末考将至，大家又开始担心孩子的学期成绩，有担心孩子考不好的，有担心孩子不能正常发挥的，更有担心孩子临考前疲沓的.....．我也不可避免的有种种担心。其实，一场考试无论大小，考查的是学生的综合水平、考试技巧以及心理素质。员工年终考核也一样，考核的是一年内的工作内容、工作完成度、工作态度等等。无论考试或考核都是一次经历和过程，认真面对仔细完成。

又到期末时，用我们的爱与耐心加上孩子能明白的方式，让他们明白世界不是那么好也不是那么坏，在这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容，也不能只用考核合格或不合格来评定，向前看会看到更多更美的风景。