不会写字之尴尬

重新做回学生，宛如小时候一样，抱着本子手写课堂笔记，认真听讲。不同于学生时代的是，老师在网络的那一头，也许是南国，也许是北疆。而我们在网络的这一头，也许站着，也许趴着，也许进食，也许喝水。全然没有和老师面对面时该有的严肃端正，课堂氛围随意又放松，时不时听到老师要求“大家截个图，下去好好揣摩。”

听着记着，突然发现自己不会写字了。老师讲头部结构，脸上有颧骨，哎，等等，颧骨的“颧”怎么写呢？右半部分是个什么偏旁呢？曾几何时，这样平凡普通的字也会难倒我？正琢磨着，老师讲的内容像水一般哗哗流过去了。只好用拼音标之，先以听课为主，课后再查。

然后，又发现老师也不会写字了。板书石膏两字，老师把“膏”字涂了抹抹了涂，怎么看都觉得那个字鬼头鬼脑，暗含讥讽之色。最后，老师自嘲地打着哈哈，把“膏”字换成了“gao”。

某位同学发言“老师的字真好看。”老师呵呵一笑“你这是讽刺我，我知道我的字不好看。”实话实说，老师的字确实不大好看。与现在的年轻老师们一样，字体歪歪扭扭，字形或松散或拘谨或僵涩，不像老师的风格，倒像刚学会写字之手的拙作。

回想我们小时候，大部分任课老师的字都写得规整漂亮。那时候，最喜欢老师们的板书，不管是语文老师、数学老师、英语老师，还是美术老师、音乐老师、体育老师，人人写得一手好字，遒劲洒脱，令人赏心悦目。每个老师的字都值得被借鉴被临摹。现在的学生很少有这种福气了。

低头端详自己的笔记，字迹似乎好不到哪里。上学的时候，曾经为班里出过板报，也算是被同学们认可的字写得较好的一个。后来有了电脑，再后来智能手机普及，手指头在手机上那么一划拉，字、词、句唰唰地蹦出来，快捷方便，省却握笔之劳，也省却写字之苦。

多年来，除去刻意练习，用笔在纸上写字成了奢侈的行为。重金购置的钢笔躺在抽屉里冬眠，不知何时会被唤醒。不会写的字愈来愈多了，字体难免愈来愈丑陋了。

呜呼哀哉！呜呼哀哉。