1.阅读前需要摒弃的换习惯
1）字不认识，停下来？
阅读间隔会打破你阅读的乐趣和快感。古人有一句话讲“好读书，不求甚解”。这话其实有点道理。先把这本书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么。那你就放下，这本书的知识暂时还不归你，跟你没缘分。如果大概能理解，你就先往下看。看完以后体会一下，你可能会恍然大悟——原来是这么回事啊。这时候，假如里边有些字不确切，不明白，你看完以后再去查一下是可以的，但是在一开始读的时候不要受到小障碍的影响。
2）一边看书，一边玩手机？
点开手机看的那种感觉跟抽烟是一样的——上瘾。比如，你发了一个朋友圈。一看有15个评论。你一定会打开看。打开看过后，又多两个，再打开看。心理学家研究过，这种快感对应的脑部活跃区域，跟抽烟甚至吸毒的大脑区域是一模一样的。
所以，需要人为的限制手机，比如，需要看书的时候，把手机扔的远远的，而飞机和高铁上是非常好的阅读场所，因为手机的网络会受限制。
2.带着目的阅读和自由阅读
读书有两种方法，就是带着目的阅读和自由阅读。
1）带着目的阅读
例如，我不知道该怎么教育孩子了，这时候我就赶紧去把所有与教育孩子有关的书买来读一遍。
带着目的阅读的时候，你就需要了解一本书的框架和脉络。你得知道问题是什么，研究现状是什么，怎么解决问题，这里边最有价值的部分是什么，最有力的案例是什么，怎么论证的，最后对对方有什么好处。这就是你自己有要学习的内容的时候的读书方法。
2）自由阅读
这种读书方法是令人享受的，最好的方法就是沉浸在里边好好读，认真体会，看看这本书有没有冲击到你的心灵，看看你读完后是不是觉得很棒。这种感觉会比带着目的读书更开心，因为它是更高级的一种探寻。
现在的互联网学习方式有一个弊端——得不到意外的惊喜。
所以我们在阅读的时候，一开始不要有直奔答案的想法，先积累再精简。目的性太强，就减少了大量的脑力摩擦所带来的意外惊喜。
3.开宗明义：这本书解决了什么问题？
我们在阅读时，首先要搞清楚问题是什么。
任何一本书都会有一条主线，你在读一本书的时候，首先应该弄明白一件事：读完了，问自己，这本书要解决什么问题。
不同的书的主题会出现在不同的位置。有些书是在我们读完以后，从整体出发才能发现它的主题。小说一般都是这样。我们很少看到那种刚读第一句就知道它的目的是什么的小说。
工具类的书不一样，工具类的书一定要尽快让读者知道书的主旨，否则没人愿意花时间在这本书上。这类书的阅读目的不是消遣，不是娱乐，读者是要解决问题的。所以针对这类书，我们首先要在书中找到定义这个问题的句子。
对主题的定义一般放在第一章、第二章，一本书前面的部分多是用来下定义的。
定义了一个主题或概念以后，才能够开始探讨解决方案。所以，再复杂的书，也应该首先看它是怎么定义问题的。
4.熟悉书的写作背景
关于书中的主题，相关领域的人曾经做过哪些讨论，哪些机构曾经做过研究，他们的结论是什么，有些书一定会这样写。有些书是没有背景叙述的，直接就跳到了解决方案上。
一本书的背景知识，能够帮助读者开阔眼界，让人们了解一个理论的前沿研究状态是什么，从而间接地认识到这本书的价值。
5.最有价值的部分：书中提供了哪些解决方案？
一本书最有价值的部分：有哪些解决方案；或者这个故事是怎么发生的，变化的过程是什么。而工具类的书在这个部分就是寻找解决方案。而在这些解决方案的论证过程当中，需要用到大量的论据。什么是论据？比如统计数字、对比实验、长期跟踪的调查结果、大量的案例。这些都是书中很有价值的内容。
6.画龙点睛，一句话总结价值升华
书的最后一部分，一般来讲，会进行价值升华。什么叫价值升华？就是这本书的意义所在。这本书讲这个事的意义到底是什么？我们最好能够达成一个什么样的效果？作者希望大家读完这本书之后有什么样的感受？
我们在读一本书的时候，首先要学会从书里面提炼出问题，也就是书的使命，同时将它的价值进行升华。
7.图书画线有学问：什么才是精华？
1）当你感觉概念被清晰界定的时候，一定要记下来
2）当你感觉问题很严重的时候，要记住它
3）当你感觉某种解释令你很意外的时候
4）当你看出递进关系的时候，这部分很重要，值得记录
5）当你看出转折关系的时候，要留意转折后的内容
6）不同侧面彰显书籍内在价值
7）当阅读的时候感受到心灵冲击
8）书中的奇闻异事，增添讲书的趣味性
8.讲书前要了解的两大原则
1）以书为剧，别跑偏
讲任何书都尽量不要夹带“私货”，也就是不能延伸特别多自己的东西，因为这样你就背叛了这本书，耽误了听众和读者。
既然选中了一本书，首先你就要尊重它，要以它为核心内容，要遵循图书的结构。
2）讲书是再创作，而不是单纯摘要
讲书的过程一定不是念原稿，也不是删节版原稿。讲书是再创作的过程，是用自己的语言使它通俗化以便于大家理解的过程，所以你可以加入很多创作的东西在里面。
首先要尊重原文，但同时一定要创作，要把它变得更加容易被别人理解和接受。
9.原文和再创作的比例和尺度
1）原文写的好，把它念出来就好了
如果一段原文不容许出错，要保持科学性，或者一段原文写得很美很有诗意，就可以严格按照原文来念，但要控制比例。这个比例最好不要超过原文的10%。
2）利用故事把一个道理讲清楚
如果你有更好的表达方式，能更平实地把一个道理讲清楚，那你就讲故事。换句话说就是再创作。但要切记，这种创作一定不能加入个人化的判断性的解释，因为你的判断不是作者的判断。
3）切忌改变书中的观点
明明书里面不是这个观点，解读的时候人为地换成自己的观点。如果想发表这样的见解，也不是不可以，但一定要明确说清楚这是你的观点，跟书没关系。或者说你基于这本书，进行了一些个人思考，供大家参考。
4）遵循原书逻辑，有目的性侧重
一般书的写作书遵循一定逻辑的，在整个论述的过程当中，最好按照章节顺序进行。
10.讲书最重要的是构建坡道
1）建坡道的时候，你可以用书中最打动人的一个点入手
2）一上来就抓住别人的注意力
3）从哪里找到坡道？
有些坡道直接从书里来。有些坡道是以生活场景代入的。有些坡道时出其不意的。有些坡道比较难找，就需要制造一些亮点。
4）选取重要章节，陈述整体结构
5）要不要写讲稿或书稿
建议大家锻炼自己不要去写稿子，因为观众也好，听众也好，只要听出来你在背稿子，他立刻就失去了兴致。
所以我们不要被稿子限制住，尽量把思维导图的架构绘制出来。
--摘抄自《读懂一本书》