小顽猴二三事

        家有一只“小顽猴”，活泼可爱，有时体贴得让你眼眶湿润，有时候又让人气得七窍生烟，真是又爱又恼。

    晨间床头对话

        学校已放秋假，小顽猴挤到爸爸床上，说是要睡懒觉，听到了他们对话。

        “爸爸，你今天还上班吗?”

        “上的。”

        “你之前一直都加班睡在公司，这两天刚回来，又得早出晚归的，这么辛苦啊！”

        “是的啊，年纪大了，加班身体有点吃不消，再熬一阵子，积累好经验，再找一个吧......”

        “爸爸，你再坚持个十几年吧，等我长大有工作了，你就不用这么辛苦了。” 听到这话，且不说以后会怎么样，就凭这份孝心也会一阵感动。小朋友能看到父母的辛苦，会安慰人，会去想该怎么办，在父母看来已是一件幸福的事情了。小c，一直是孝顺且温暖的孩子。

打篮球

        上小学之后一直在练习打篮球，娃娃每次和我说的都是诸如“妈妈我三分球投进去三个，有两个是空心球”。每次听完都很开心小朋友进步了，可是总觉得哪里不对劲。篮球是一项团体运动，除非是上场单人表演，否则是不会让你站在那里静静投球的。一天，小朋友又来汇报战绩。

        “好厉害啊！你的三分球越来越准了！”

        “是的，我要继续练习！”

        “c，妈妈不懂篮球。如果让你分析，打篮球最主要的是哪几点?”

        “队友要合作好，传球不要被抢，投球要准。” 慢慢进入我画的圆圈之内。

        “那投球一般是让你站着静投，还是运球过程中抓住机会快投?”

        “后面那个，因为有人会来抢球啊！你真是够笨的” 被骂笨却一点也不介意，因为很快猴子就会爬到他背上去了。

        “那运球时投球，你是顶尖的吗?” 我笑嘻嘻地问。

        “不是，老师说我运球时投球不准，需要多加练习。”

        “哦，那你可以在练习投三分球时，分点时间练习运球时近距离投球吗?”

        “当然可以！”

        几周后的篮球课上，发现小朋友已经可以较为自如的快速跑运球、投球。真是很不错哦，孺子可教也～～

  改习惯，真是说不出的痛

        还在工作，放学了的小朋友打来电话，刚接起，急急的声音传来，不带喘息的:“妈妈，科学试卷发下来了，考得不是很好。我告诉你，这次太坑了，多云我画了一片云，被扣分了，小雨我下面画了两滴小雨点，又被扣了，不然肯定班里前x 名了。” 每次都这样，如果是哪里没做好的，就如同竹筒倒豆子，哗啦啦一大片。

        “我晓得了，这次考试已经过去了。那你下次怎么爬出坑呢?”

        “下次我会更仔细一点的。”

        “c，其实妈妈觉得不是坑，而是老师一直以来的要求就这么严格的。你之前对这个要求没有放在心上，做题目没有仔细想明白，怎么样做题目才全对。所以你接下来可以仔细考虑，每道题目是怎么说的?要求是什么?关键字画了吗?步骤写清楚了吗?检查做了吗?”

        “好的，妈妈我知道怎么做了，我先做作业。”

        隔天检查数学作业，发现有两题没按要求做。

        “c，你这两题没有按照要求做诶。”

        “我看看”

        “关键字没画，图没画，步骤......”

        “你好烦啊！”音量已经不知不觉上扬。

        “前两天不是刚说过，要提高的吗?” 谁怕谁啊，哼！

        “你好烦啊，走开！快走开！” 耳朵已经快速捂上了。

        怒气一点一点上来，正惯性要开口，惊觉不妙，连忙用右手紧紧掐了一下左手，顿了几秒，出来的话变成:“我相信你很清楚老师的要求，慢慢做吧，我先出去一下，不打扰了。”头也不回快速走出房间，打开手机，听着蒋勋的《最美诗经》，想让自己平静下来......

        也不知过了多久，有人拉我衣服。“妈妈，抱抱好吗?” 委屈的声音传来。赶忙摘下耳机，给他一个大大的拥抱。

      “妈妈，我错了！不应该喊你，下次不会了。看，我已经重新做好了。”

      “妈妈也错了，不应该你做作业时不停唠叨，这是你讨厌的。” 我也道了歉。

      给他个空间，自己去亲身体验犯错，然后去思考怎么避免，去总结怎么改正和提高。路，还是要靠他自己一步一步走的，我能做的也就是提醒（避免唠叨）和引导。