基础笔画|竖钩

原创：私塾书法   

基础笔画竖钩的书写要领同横钩相同，出钩前先顿笔，这个顿笔相当于为出钩积蓄力量。掌握了这一点，竖钩掌握了9成，另外的1成在于竖画的书写。

余下的篇幅，用来回答家长的困惑：为什么孩子每天写字，却没有什么进步？

分三篇来完成，今天是第一篇。

分心走神。

情景回放：

书桌上，台灯前，一小学生对照字贴有模有样的写着。

一、两行过后，观察了一下父母，没在身边！好，玩玩手中的笔，摸摸写字的纸，看看手腕上带的表，一系列动作之后，又埋头开始写起。

又一、两行写完，再玩玩手中的笔，摸摸写字的纸，看看手腕上带的表……，

20分钟到！一页纸完成！

有什么问题吗？

看结果，作业完成。

看效果，比较工整。

这样练字行不行呢？

不行！

原因何在？

因为精力没有集中，眼睛离开了字贴，思想开了小差，手指按照自己以前固有的、习惯的、熟悉的笔画来写，这不是真正的练字。

什么是真正的练字？

一天,儿子正在练字,父亲悄悄走到他背后,猛地拔他手里的笔,竟然没有拔掉,儿子后来成了与父亲齐名的大书法家，就是王献之。

有的家长会想：孩子又不想成为书法家，也无妨。

其实专注不仅仅体现在写字上，抛开写字暂且不说，只说在学校课堂上：

为什么同一个老师、同一本教材、同一个教室，不同的学生学习的效果差别很大？

教育专家给出答案：差别主要在于注意力的集中时间。

在三年级小学生中，有的注意力集中时间只有15分钟，而同龄同学有的可以达到30分钟，甚至40分钟——一堂课精力高度集中。

这种差别在1节课是这样，2节、3节呢？8年、10年呢？

再回到开头的问题：为什么孩子每天写字，却没有什么进步？

因为没在有限的时间内，集中精力写字。

很多书法家说心静才能写字，练字可以静心，两者相辅相成，如果孩子的问题是注意力的集中时间短，写字或会带来意想不到的效果。

小结：只有全神贯注，才能心领神会，进而得心应手。

（正文完）