读书笔记

2、为四十岁做好准备,

①1995年9月1日,是李校长调到一中的开学典礼,对于他要进行的讲话,李校长进行了一系列思考.关于开学率的表态固然能够成为他站稳脚跟的基石,他却认为,这不应该是刻意追求的结果，而是水到渠成的结果。他要探索的是：在高中这样一个推行素质教育的"雷区"里,究竟能不能着眼于全面提高学生的素质.不降低学生的升学成绩让学生自由地成长,全面地发展.

开学典礼上,李校长给学生们算了一笔人生与社会发展的账,基于二十年后的更新变化,现在我们有没有必要多学一点儿东西为今后打基础.

孩子们受到了鼓舞,李校长的演讲是成功的。

后来的日子中,在家长要求取缔足球俱乐部时,李校长联系了足球老师和热爱足球的孩子,他们约法三章,在踢足球的同时也要把成绩保持住并且赶上去,否则就停止训练。约定很有效很有效,孩子们也认罚,他们的成绩也上去了。

喜爱书法的郝铁军同学因书法优秀被破格录取,却因为开学十几天被困在教室中学习，而偷跑到一个教育书法训练班写字去了。有的老师想要"甩包袱"不要他了,然而一个爱写字的孩子不爱学习,问题出在哪儿了呢?

李校长让他给学校报告厅的大牌子题字,并且让他牵头组织书法协会,把所有的书法爱好者集中到一起学习。郝铁军同学逐渐锁定了自己要去的大学,在了解到该校要求的文化分数并不低后开始愤发图强,最终奇迹般地考入了中央美院。

"内在的动力决定着人成长的速度".

演讲团和记者团的发展,也使孩子们的其他素质更加全面发展,他们就论题激烈辩论,小记者们的采访制成了节目,在电视台里播放.

看来,素质教育和考试成绩并不是水火不容的,当一个孩子的素质真正得到全面发展和提升时,考个好成绩应当是水到渠成自然而然的事.

本节讲明,教育应追求的素质教育与考试成绩相结合,在不耽误学习时间的前提下为学生举办各种课外活动及俱乐部,有利于学生的全面发展,并且还有可能成为学生学习的动力。哈佛大学有句校训使我印象深刻：“狗一样的学,绅士一样的玩"该学习时努力学习,该玩时也要有节制的玩，劳逸结合对学生们的发展是有好处的。