陪女儿走过高中:刷题,是必要的吗?

关于刷题,历来是一个有争议的话题。

有人觉得题贵精不贵多,精挑细选做一些练习就可以了,没必要刷题。

也有人觉得不刷题,无高考。题只有做的多才有瞎猫撞上死耗子的机会。

在从前,我刚开始踏入老师这个行业的时候,我是十分反感刷题的。

从学生时代走过来,我自己知道刷题对一个学生来说,意味着非常大的工作量,意味着压力。

所以,那时候的我坚信题贵精不贵多。我以为,按高考的题型找一些典型练习来做就可以了,没有必要大面积去刷题。

而且,虽然年年都在提高考改革,但实际上这些年来高考的题型基本不变,很多题型前辈们都已经归纳总结出了答题的思路。我们要做的无非是熟记答题思路,做几道题找找感觉罢了。

由此,我自己很少做题。每拿到题目,看一看,回忆一下答题思路,差不多就过去了。

我也很少给学生布置作业,我觉得没有必要,尤其是我带的语文学科,靠的是平时的积累,做那么多题有什么作用呢?

好些年,我一直是这样的想法。靠着我自己的一点小聪明,也靠着语文确实与平日的积累有关,我所带的班成绩也还过得去,至少不会太差。

这就带给了我错觉,我一直觉得真的没有必要刷题,尤其是我语文这个学科。

可是,最近这几年,我越来越明显地感受到刷题所带来的好处了。

先是我自己,虽然做题不多,但每年上的都是差不多的内容,而我布置给学生的题目,我自己肯定也得做,日积月累,题也算是刷的比较多了。

我慢慢发现,题刷多了之后,我对题目的理解,对答题的思路都有了非常明确的方向。往往看到一道题,答题思路就会在脑海里浮现出来。

最重要的是,从前那些记不清的概念也都非常清晰明了。感觉这些概念就是长在自己脑子里的一样,不用动脑筋去想,它们在我需要的时候,自动就会跳出来。

这些让我慢慢明白,原来刷题真的很有必要。大量的刷题带给我们的不仅是熟悉感,而且也只有大量的刷题才能更好地总结思路。

我从前幼稚地认为只做典型的题目就好,可是实际上,并没有哪个老师可以明确地说得清楚,哪些题是典型的题目。

所以那个说法不过是我不想刷题,逃避刷题的一个理由罢了。

懂得了刷题的重要性之后,再看到与刷题有关的文章就觉得格外亲切。后来翻到一篇介绍学习方法的文章,说最好的学习方法就是刷题+总结。

深以为然。其实,我们刷题的目的也是为了总结。在大量刷题的基础上进行总结,效果远非背答题模板可比。

没有刷题,只背答题模板,那么答题时的熟练程度就大大打了折扣。很有可能我们在答题时不能熟练运用,即便是背熟了答题模板,也未必能够用得出来。

如果没有刷题,单纯的靠做几道题,就去总结,得出来的结论肯定不靠谱。

只有刷题加上总结,会让我们做题时更加熟练,熟能生巧,总结出来的答题模板、答题经验在使用的时候就能够随心所欲。

最近这几年,高考的出题更加主观,许多题目都没有办法用过去前辈们总结的答题模板来答题。这就更加需要我们自己多做题,多刷题,然后自己总结出经验。

我一直给女儿灌输刷题+总结的理念,可惜的是,她像从前的我一样不屑于刷题。

21年高考结束,女儿咨询了这一届文科最高分的学长。学长介绍的经验也只有两个字:刷题。

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