陪女儿走过高中：刷题，是必要的吗？

关于刷题，历来是一个有争议的话题。

有人觉得题贵精不贵多，精挑细选做一些练习就可以了，没必要刷题。

也有人觉得不刷题，无高考。题只有做的多才有瞎猫撞上死耗子的机会。

在从前，我刚开始踏入老师这个行业的时候，我是十分反感刷题的。

从学生时代走过来，我自己知道刷题对一个学生来说，意味着非常大的工作量，意味着压力。

所以，那时候的我坚信题贵精不贵多。我以为，按高考的题型找一些典型练习来做就可以了，没有必要大面积去刷题。

而且，虽然年年都在提高考改革，但实际上这些年来高考的题型基本不变，很多题型前辈们都已经归纳总结出了答题的思路。我们要做的无非是熟记答题思路，做几道题找找感觉罢了。

由此，我自己很少做题。每拿到题目，看一看，回忆一下答题思路，差不多就过去了。

我也很少给学生布置作业，我觉得没有必要，尤其是我带的语文学科，靠的是平时的积累，做那么多题有什么作用呢？

好些年，我一直是这样的想法。靠着我自己的一点小聪明，也靠着语文确实与平日的积累有关，我所带的班成绩也还过得去，至少不会太差。

这就带给了我错觉，我一直觉得真的没有必要刷题，尤其是我语文这个学科。

可是，最近这几年，我越来越明显地感受到刷题所带来的好处了。

先是我自己，虽然做题不多，但每年上的都是差不多的内容，而我布置给学生的题目，我自己肯定也得做，日积月累，题也算是刷的比较多了。

我慢慢发现，题刷多了之后，我对题目的理解，对答题的思路都有了非常明确的方向。往往看到一道题，答题思路就会在脑海里浮现出来。

最重要的是，从前那些记不清的概念也都非常清晰明了。感觉这些概念就是长在自己脑子里的一样，不用动脑筋去想，它们在我需要的时候，自动就会跳出来。

这些让我慢慢明白，原来刷题真的很有必要。大量的刷题带给我们的不仅是熟悉感，而且也只有大量的刷题才能更好地总结思路。

我从前幼稚地认为只做典型的题目就好，可是实际上，并没有哪个老师可以明确地说得清楚，哪些题是典型的题目。

所以那个说法不过是我不想刷题，逃避刷题的一个理由罢了。

懂得了刷题的重要性之后，再看到与刷题有关的文章就觉得格外亲切。后来翻到一篇介绍学习方法的文章，说最好的学习方法就是刷题+总结。

深以为然。其实，我们刷题的目的也是为了总结。在大量刷题的基础上进行总结，效果远非背答题模板可比。

没有刷题，只背答题模板，那么答题时的熟练程度就大大打了折扣。很有可能我们在答题时不能熟练运用，即便是背熟了答题模板，也未必能够用得出来。

如果没有刷题，单纯的靠做几道题，就去总结，得出来的结论肯定不靠谱。

只有刷题加上总结，会让我们做题时更加熟练，熟能生巧，总结出来的答题模板、答题经验在使用的时候就能够随心所欲。

最近这几年，高考的出题更加主观，许多题目都没有办法用过去前辈们总结的答题模板来答题。这就更加需要我们自己多做题，多刷题，然后自己总结出经验。

我一直给女儿灌输刷题+总结的理念，可惜的是，她像从前的我一样不屑于刷题。

21年高考结束，女儿咨询了这一届文科最高分的学长。学长介绍的经验也只有两个字：刷题。