教育写作

——日更第273天

今天晚上，我回听了李镇西老师的课《教育写作》，明确了未来的写作方向。

李老师从以下三个方面来谈:

一.为何写？

李老师说，写作可以让自己的教育更加有滋有味，让自己的生命更加有声有色，写作可以塑造一个卓越的自己！

李老师说，每个人的内心都有一个卓越的自己，他的教育思想深受苏霍姆林斯基和陶行知的影响，他从普通的教师成长为著名的特级教师，如今著作等身，他的成长模式可以概括为“4+1”，即“四个不停”:不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作；“一片爱心”:爱教育，爱孩子。

目前，我只是一个普普通通的教师，但是我每天都在超越昨天的自己。我已经坚持日更270多天了，虽然文字稚嫩浅薄，但是随着专业阅读的不断深入，文字也会日渐走向成熟的。

二.写什么？

李老师说，可以写教育备忘、教育杂感、教育故事、教育案例、教育实录、教育论文、教育书信、教育文学等。

目前，我写的只是随笔，没有理论根基，没有思想深度，只是基于自己浅薄的认知，随心所欲地记录生活感悟，还需要进行专业阅读，才能慢慢走上专业写作的道路。

三.怎么写？

李老师说，要敏于感受、勤于思考、急于表达，要以小见大、夹叙夹议，要把故事写得波澜起伏、绘声绘色，遣词造句要准确而通顺，避免公式化，语言要得体。

反思自己的日记，大多平铺直叙，缺少生动的描写，过后没有认真修改，有的结构不严谨，有的语言也不准确。

借用李老师的话，用一生的时间把自己雕琢成“大卫”！