2021年12月20日

朗读者只能在原作的制约下，力求以技巧性的声音，即在停连、重音、语气、节奏等方面进行艺术加工，以有声语言为媒介，准确、鲜明、生动地体现出文本的基本精神、独特风貌。这些表达的技巧的习得与活用，需要我们平时在日常教学中不断地体会、摸索与总结。

        一语气。每篇文章都有自己的感情色彩、感情基调，我们在朗读时就要准确地领会其感情色彩，把握这个感情基调，再把这些书面语言转化为有声语言，是就要通过不同的语气对这种基调进行诠释。