节约用水好习惯

       随着春姑娘的到来，天气也越来越暖和了，孩子们最喜欢的户外融合活动也进行的如火如荼。在外面玩的酣畅淋漓的小家伙们一回到教室就一窝蜂的奔向卫生间上厕所、洗手、接着到水箱边，接水、喝水。在这两个日常环节中，我发现一些孩子们洗手、喝水时浪费水的现象，并为此和孩子们展开了一场节约用水、避免浪费水资源的讨论。

一、出示水池图片，引发问题。

       有一天我在打扫洗手间时，发现有一个水池里有两块小香皂，其中一块正好卡再水池的下水口，于是我拍下了这张照片，放到电视上，和小朋友们讨论。

师：小朋友们看，图片上发生了什么事情？

史：那有两块香皂！

师：哪里有两块香皂？

小朋友们：水池里。

师：水池是小香皂的家吗？

小朋友：不是,香皂盒才应该是它们的家。

师：对的，可是这两块小香皂帮小朋友们将手洗干净后，不但没被送回家还差一点掉到黑黑的下水道里。（我将卡在下水口的那块小香皂放大并重点画了出来。）

师：如果小香皂掉到下水口里会发生什么事情？

茜茜：那它就回不了家了。

师：是的，而且我们的下水道还会被堵住，水下不去就会留在水池里，到时候水池里盛不下那么多水，就会流到地上，如果我们的卫生间地上有水，那会发生什么危险？

妹妹：小朋友会滑倒。

师：对的，有水的地面会很滑，那样我们的小朋友就会受伤。还有我们在打小香皂的时候应该把水龙头怎么样？

聪：关掉！（边说边做了一个扭水龙头的动作）

师：对的，关掉水龙头打小香皂，我们要节约用水。说到节约用水，老师最近发现有小朋友在接水的时候，总是接满一杯后再倒掉一半然后再接，这么做对吗？

小朋友们：不对，这样就浪费水了

通过小朋友们的回答，可以看出大家都知道要节约用水，但是为什么要节约用水，水有什么作用呢，为了让孩子们更深切的了解水的宝贵，我又引出了下面的讨论。

二、讨论水的作用，了解水的宝贵。

师：水不但可以喝可以洗手还可以干什么？

小朋友：可以洗衣服、洗水果。

师：嗯，这都是水对我们人类的用处，那小朋友们请看这张土地图片，这上面分别是两种不一样的土地，你们喜欢哪一边？（教师出示两片不一样的土地图片）

小朋友：有小草的那一边！

师：那这一边的土地是怎么样的？（教师指着黄色的土地）

小朋友：黄黄的、一块一块的。

师：对，那这片黄色的、有裂缝的土地是因为什么原因变成这样的呢？

妹妹：因为没有水。

师：是的，因为缺水，所以土地干枯，没有小草长在上面。我们前几天跟爷爷奶奶种过草莓、小花，它们需不需要水呀？

小朋友：需要。

师：对，植物也需要水分。那么小动物呢？

小朋友 ：需要！

壮壮：我们家养的小狗也需要喝水。

师：嗯，不光我们人类需要水，还有动物、植物们也需要水。整个自然界都离不开水。而且呀还有一些偏远地区的小朋友都没有干净的水喝。他们有的只能喝雨水、泥土的水。这种水不干净，有细菌，喝了会肚子疼，但是因为缺水，他们没有办法，只能喝这种水。所以，能喝到干净的水，我们小朋友多么幸福呀，那我们要怎么做？

小朋友：节约用水！不浪费水！

       这次讨论结束后，在后续孩子们的洗手环节和接水环节我都进行了密切关注，发现大家都做得很好。此次讨论让小朋友们认识到了水的用处和宝贵，提升了孩子们保护水资源、节约用水的意识。教师也对此次讨论进行了反思，教师应通过自身做好“节约用水”，“水的再次利用”的榜样，帮助小朋友培养节约用水好习惯。