省骨培训小记（五）：科学做好幼小衔接

时间：2022年10月31日（周一）14:30-17:30

形式：线上专题讲座+研讨

主题：科学做好幼小衔接经验分享

幼小衔接是目前的业内的热点问题，活动开始Z院长用一个小时的时间简单地分享了她对于科学幼小衔接的一些看法，随后是学员和专家的互动研讨。

关键词、句：

1.社会适应中，任务意识和劳动意识是被我们弱化了的。

2.热爱集体。

3.守时、守则。

4.专注力、倾听能力的的培养

5.个人物品的整理

6.一年级高频词：读一读、写一写、背一背

7.劳动教育

思考：

科学做好幼小衔接是贯穿于孩子们三年的幼儿园生活中的，巡班发现的环境创设小中大没有太大的区别，这是为什么？老师为做而做，老师了解孩子们的年龄特点吗？在常规的设置，活动的组织中老师到底有没有思考为何而做？每一个环境的设置，常规的要求是为了发展孩子的什么能力？依据是什么？

培养老师们自我思考的能力至关重要！一个没有思考能力的老师只是一个茫然工作的机器！同理，一个缺乏思考能力和辩证思维能力的园长也一样。