与女儿对话之一一如何在个性表达和分数间平衡

“妈妈，今天上午的美术家长会，我和老师主要是谈我的IG毕业作品的问题，你要听听吗？”

“你需要我听听吗？”

“毕竟是家长会，你在，至少证明我是有家长的孩子。”

“好，那我就听听呗，虽然我可能基本上听不懂。”

终于结束了，估计是美术生没这么多，一般十分钟的家长会开了半个多小时（全程都是英文美术概念）。

女儿问我：你听懂了吗？

“A little.”

“那你懂了些什么？你说说，我看一下对不对？然后我再补充。”

“大致是说你的作品的细节呈现不够。你需要用更多细节来表达你的绘画技巧，让评分老师看到你的水平，而不需要去强调你的艺术构思。对吗？”

“是的。因为老师说，评分的老师不会去考察你的艺术构思，在这些方面你做得再好，评分老师也不会给你分数，当然也不会因此而扣你的分数，但是他们更关注的是你的技术水平在什么样的一个层面上。

所以老师觉得我的作品没有把我的技术水平充分的表达出来。但是如果他强迫我把自我表达的部分去掉无异于一种思想谋杀，因为他认为在艺术上并没有所谓正确的形式，所以每一种个性都是值得被尊重的。但是在面对这个IG毕业作品时，我必须要平衡好这两方面的关系，不能够因为只要分数而放弃自己的个性，但也不能为了自己的个性而无视分数，无视结果。”

“哦，这个老师非常不错哦，他不会只强调分数。”

“对呀，这个老师比上一个美术老师好太多了，这个老师对艺术有自己的观点，思路很清晰，虽然有时候表述的不太清晰。上个老师我都没有见过她画画，这个老师给我们看过他正在画的一幅大画。”

“其实你有没有想过，不光是美术、艺术，在生活的各个方面，你都需要有一个平衡的能力。既不过于迁就自己的个性，也不过于盲从他人。

在一个美术作品中，如果你过于盲从他人、市场，你就会完全丢失自己而陷入迷茫，最终导致无路可走。因为个性首先是自我的感知模式，异于他人的感知模式创造出独特的表达内核，而源源不断的表达冲动，就是建立在这些独特性之上的。但是如何在这个深度之上发展，让他人能够接受你的作品，理解你的作品。而不把艺术变成一个自我的游戏，这也是非常重要的。

这就像只有真正对口味非常敏感，又有口味创造兴趣的人，当他做烹饪节目的时候，才能源源不断的拿出各种烹饪主题而不会枯竭，所以不是随便一个爱吃的人都可以做好一档烹饪节目的。

但另外一方面，如果这个人只关注其自已的口味，那么他就会越走越偏狭。他必须要有能力延展他独特的个性特质，与大众的兴趣和口味相结合。这样，既不失自我，又可包容他人，才可以深度和广度兼顾，走出一条越来越宽广的路。”

“对呀，就像我喜欢的很多做音乐的Youtuber，他们在做自己的作品的同时，都会大量的听各种类型的音乐作品来丰富自己。”

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