如何高质量地陪伴幼儿阅读

女儿三岁半， 阅读意识越来越强，每晚能和我一起选书、分析书本故事，听书，睡前半小时到一小时的阅读，是我和孩子共享的美好亲子时光。

在陪娃阅读中，如果能感知阅读过程中对孩子能力的培养，有意识有针对性地加强阅读，更能锻炼孩子成长过程中必备的能力，所以陪孩子阅读也是一门艺术。

一、在阅读中提升孩子的想象力和推导能力

---重视封面阅读和图片阅读

重视封面阅读，当孩子选好一本要阅读的书时，不要急于去讲述故事的内容，一起陪伴孩子看看封面图片内容，让孩子讲述她所看到的和能联想的内容，激发孩子对这本书的阅读和了解兴趣，在这种互动和尝试中很自然地训练了孩子的想象力和推导力。在接下来的每页内容中，我们尽情地听孩子以她的理解力先讲书，及时地回应和肯定孩子的观察力和想象力。事实上，读孩子年龄阶段相符合的书，孩子很多时候能从图片推出一些内容，从这样的表达和推导中增强了孩子自信表达的能力。

二、在阅读中提升孩子的记忆力和理解力

当孩子讲述完后，因为孩子不识字，但又有爱学习的天性，她会期待父母给她讲书，这个时候，父母声情并茂、甚至运用一些夸张手法和孩子一起演绎、读出内容，又会激发孩子的探求欲望和学习兴趣。在讲完后，再简单地针对内容提一个小问题，可以有意识地训练孩子的记忆力和理解力。

三、在阅读中有意识的训练孩子的数理能力和逻辑思维能力

在看到一些图片时可以让孩子数数个数，或整体观察一些图片的形状、颜色，找找一些相同点或不同点，有意识地训练思维能力。

四、在阅读互动中提升孩子的表演力和艺术感受能力

好的读物好的情境常常会让父母在陪娃阅读中，很自然地想去表演里面的内容，进行角色扮演，在角色扮演和对话中又增强了孩子对书本的理解和内化。

亲子阅读可以是艺术，更是一种享受，享受阅读的美好，享受关系的甜蜜。