我的一年级——days5

今天的好习惯训练落幕。

很不好，我们班倒数第二，失分之一在学长，接水如厕后带着学生应该整队的，在进入风雨操场时应该是四队，结果她却忘了，带着两支长长的队伍下楼直接进去了，前边后边落得太远，导致队形队列展示过于混乱不够整齐；其二放学入学路队展示时，孩子们不知道主动问好和主动捡拾，结果失分严重，两项下来我们和得分最高的班级相差达六分。

其实结束后，分数没出来自己就感知到结果了，但面对孩子们，还是鼓励了他们，告诉他们我们做的非常棒，很优秀，不足之处有两点主动捡拾和问好，以后需要加强。甚至还奖励了他们，我给他们每人发了一支铅笔，有爱的学长们也带来了棒棒糖、铅笔、橡皮、小糕点发给他们，孩子们很开心，吃着看着动画片，很是幸福。我也替他们开心。刚刚入学，应该感受到很多的美好，应该对上学，对未来的每一天都怀有期待，而不是抗拒、害怕。

中午馍、菜、汤，学长走了，我们自己要做的事，要操的心多了起来，每个人盛菜、发馒头，到督促他们吃完，再一一盛饭，吃完饭小组长收完十二点四十了。动作很慢。但欣慰的是，没有太多孩子不吃菜或者挑食，基本都吃的香吃的光，小组长发筷子、收碗也是像模像样。孩子们每个阶段都要面对和成长，有些事真的比大人想象的要好很多。

闹情绪的小女孩雅静，本来前三天好好的，结果第四天来带着泪，原因是前天放学奶奶接的晚了，就不开心。敏感的小女孩，我抱抱安慰好了，结果我去忙了，她却又声称肚子疼请假了。今天第五天，来了又含着点点泪花，来找我，擦泪，抱，安慰，下去座位上了。不一会儿又来了，哭的泪止不住，声称肚子疼要回家，我就问她晚上吃的食物，听了没问题，又问前天回家看医生没有，摇摇头。那么多半是心理紧张逃避装的。于是，给家长打电话，联系，问询，表达观点——可以接走，但如果不是真的肚子疼建议留下来交给老师，总要面对上学，学着适应。家长很理解，给孩子通了话，我又劝劝留下了，中午吃饭，借机她吃的快安静奖励她两个小贴贴，好的很，一下午没有再说肚子疼。敏感的，在乎关注的。一年级的孩子也不可忽视。

下午一节课，没急着上课，认识课本，学看目录，讲课堂规矩。延时服务那节，重新排位，选班长、小队长，早读及放学领诵员。每个孩子都想表现自己，可是择优选，兼顾教师子弟。子弟班这一点很麻烦，每个孩子都是家长的宝贝，他们想要得到更多的关注和锻炼，学校也说了要把子弟放第一位，对其他的优秀孩子会不会是种不公平？

今天要正式开始上课，好习惯我们输了，学习上我们要不一样！我对自己说！