昨天女儿班上中队委换届选举，民主投票，她光荣的被选为中队长！班主任发来喜报，我也为她感到高兴。但是这件事情，还是有一些波澜起伏。
晨晨本来是班级的中队委，但是听说这次换届选举，公平投票，中队委还会成为学生干部。我觉得这是一次很好的锻炼机会，当学生干部可以增强孩子的责任感。
听说报名参加竞选的同学有20多个，我也很重视这件事情，认真的帮她准备PPT和演讲稿。后来听说老师要求全程脱稿，又修改了好几次。
评估了一下她的优势，问了问她的意愿，我还是决定让她竞选宣传委员。第1天竞选回来，我问她竞选的怎么样？她告诉我说自己没有参加竞选，因为不想讲，所以就没有举手。听说9名同学都上台了，包括之前的中队委，同学们很多票都投了，自己手上也只剩三票了。
我一听就很窝火，为此还批评了她，你也是中队委，为什么不积极举手上台?能不能珍惜我的劳动成果?我给你加班改PPT，演讲稿也练习了很多次，早上走之前还练了一次，内容你都很熟悉了，为啥不举手上台讲一下？别人票都投完了，你讲得再好也没有用！你要是落选了不是很丢脸?
我当时很生气，说了她，爸爸知道这事也批评他为啥就不举手？怎么胆子这么小？然后她也很生气，关上了房门，饭都不想吃。
我跟爸爸商量了一下，这个规则不对呀，如果是大家把票都投没有了，那岂不是对后面的人不公平，这个规则到底是怎样的呢？
后来等晨晨气消了出来之后，我又跟她好好的沟通了一下。问了一下原因，她说第1天上台的人都非常的紧张，而且大家都没有认真听，所以自己就想第2天再讲。
她说每人有10票，还有没投的，自己手上还有三票，有人手上还有一票，但是并没有投到投票箱，都是用铅笔写的，还可以改。自己明天会第一个讲。
看到还有一点希望，后来我又给她辅导了一下演讲，第二天她果然第1个去讲了，放学后她说大队委去帮老师统计票数后，悄悄的告诉她票数最高，得了第一名，她很开心。本来竞选宣传委员，后来光荣得当上了中队长！昨天回来，换上了新的两道杠。
她说当讲到自己的作文获得了国家一等奖的时候，同学们都“哇哇”的叫！自己通过笔试从1600名同学中选拔出来进入前40名入选中华小作家班，同学们又发出阵阵惊叹！她还说自己的拉丁舞表演会上武汉电视台少儿春晚的时候，同学们又”哇”得惊叹，还有人下课来问她要签名。
而且当天老师正好公布语文测试的成绩，她是最高分，老师本来以为第1名是另外一个同学，后来发现她的分数更高，所以很惊喜的念了她的名字，全班人都知道了。
当天的数学测试他她也是100，也为自己加了分。所以自己第2天来竞选，优势还更大一些！而且听说第2天讲的人普遍比第1天更好，因为第1次讲的人都太紧张。好多同学都把已经写好的名字擦掉，重新换上新的候选人。
但是有两个竞选大队委落选的，不论票数多少都会成为中队委，因为学习成绩很好。
我也告诉她作为中队长，责任就更大了，要给班上的同学起到模范带头的作用。
最近我发现她完成作业都很认真，字迹很工整，不像以前那么潦草。而且昨天报听写，本来老师只让报一课，她让我多报一些，听写了60个单词，积极性主动性都好很多。
而且听说每个中队委都会结对子帮扶成绩稍微落后一点的同学，她高兴的说，自己结对子的还是同桌，这学期每天课间给同桌报20多个单词的听写，还教同桌写作文，现在同桌的语文成绩越来越好了。
我的反思与感受：
要好好的倾听孩子的表达，在弄清楚事情的原委之前不要轻易的下结论。
其实孩子还是有进取心，会努力的，我们要相信孩子。
当有情绪的时候，要积极的暂停。当女儿第1次说没有举手竞选的时候，我为什么会那么恼火？是因为我觉得她如果落选了，不仅她很丢脸，我也很丢脸。而且自己付出的劳动都白费了！是我的期待，让自己感到很焦虑，所以会导致情绪上来。
管理好情绪的第1步是觉察情绪，接纳自己的情绪，然后疏导好自己的情绪。
育儿育己，学以致用，一直在路上。❤️