心在远方，路在脚下

今天接到一个电话，来自两年前的学生的家长——对孩子无助焦灼。这是个欠揍的孩子，在该努力的时段交友不慎荒废时日，中考名落孙山，只得复读，但是又无法接受特殊身份的特殊歧视，非常孤独难过。无限同情中，只能在晚上给他通了半个小时的电话，终于听到他能坚强直面惨痛现实的话音之后，说了再见。断了电话之后，心里还是怅怅然。一个成绩较弱的借读生，他得要多少坚毅乐观去支取，用来面对来自老师的冷嘲热讽，及同学们的非议。寂寞与悲凉竟成了一个十五六岁孩子的常态，除了安慰和激励，其它的也做不了什么。希望他接下来学习能顺利一些，和新的老师同学相处能和谐一些。

今天还接到一个特殊好友的微信申请——我高一时的英语老师。我激动地向他问好，老师的回复就一条：“你一切都好吧。工作同时要多多保重身体，好好照顾自己。”感谢恩师，在冬至之时的温馨关怀！高中时我的英语并不是多好，我好像也不是多温顺听话的学生。但是，不知咋的，多年以后再相遇时，我在老师的印象中都那么聪明、勤奋，那么侠义、正直，那么优秀了。听得我极其震惊，真怀疑老师们都记错人了。这让我觉得，如果结果是好的，那么过程无论多么荒唐都是令人感慨的赞叹；如果结果不好，那么过程无论多么美好都是令人怀疑的遗憾。所以，我们未必先就过程而推论对错，应该先看结果，然后推断过程的优劣。

再想想我的那些毕业多年的学生，再见面时，最不重要的竟然就是成绩。只要他们的日子过得顺风顺水，有滋有味，原来的所有操心费力的烦恼，都可以变成见面时愉快的美好回忆。

但是，现在呢，在许多学生面前，我还得扮演监工、警察、审判官、凶神恶煞……这类角色。跳不出应试的圈子，就必须要成绩，严师才能出高徒啊！

明天继续开启灭绝师太模式！

先虐自己，明天要先完成砍柴书院的15.16作业，不管工作有多忙，至少要当个及格的学生！

每次听完宁静老师的课，都觉得老师告诉你再多的方法，但如果你本人不勤奋，不敏感，对人事没有洞察力，是写不出有可读性的东西来的。

素材库的刷新，日更的磨练，爆文的拆解，经典的攻读，新料的分享，这些缺一不可！但是，我今天又少做什么了？爆文的拆解，经典的攻读！还有书院的作业！！