带娃歇斯底里？因为你不了解---娃的敏感期！下面的方式---能治愈

带娃一定有这样的经历：

你放到桌上的玩具，他给你搞到地上，你捡起来，他继续仍到地上，，反复捡，反复仍……真怀疑上辈子仇人派来折磨人的！太挑衅了！

给孩子吃饭，不肯，非要自己去抓各种东西，抓又抓不住，拿不稳，不是汤撒了，就是肉掉了，最后搞得身上脖子里，还有地上一片狼藉，浪费不说，收拾起来又是耗时耗力的大工程，一次、两次也罢，长时间真是让老母抓狂！无数次斗争之后，老子喂你！简单快捷高效，除了慢吞吞，哄着吃，其他没毛病！

很多妈妈一坚持就到了幼儿园……其实你简单快捷高效了，孩子却迟钝低效更麻烦了，坚持换来的是更加不省心！

天啊！这是造了什么孽？

我们梳理一下这个过程中娃经历了什么？

刚出生---手放进嘴里---一直重复---一直做不好---反复做---直到精准把手放到嘴里面

几个月后---很快速精准抓住某个东西塞嘴里

抓住某样东西---然后扔掉---再抓住---再扔掉---你帮他捡起来---他再扔掉---反复

喜欢把瓶子上的盖子拧掉---再拧上---再拧掉---反复

吸管插到饮料里---拔出来---再插进去---再拔---再插---反复

见到方形的东西就按---见到圆形的东西就拧---乐此不彼

你阻止或把东西拿走，那哭的叫一个委屈！

娃错了？你错了？究竟哪里出了问题？别忘了，娃还不会说，也不会思考，他太小，还是我们错了！

站在成人的世界，你觉得他纯粹就是和你作对，觉得他太无聊，手贱，给自己找事，甚至有时候，大声吼他，打小手，可狗改不了吃屎，他会逮住一切机会继续，直到眼泪鼻涕喷一场，结束！

你以为他在玩，再闹，其实这是生命发展最本质的需求---因为他进入了手的敏感期！

你一定听说过或者买过以《蒙特梭利》命名的玩具、早教课程，你知道它为啥火？精髓是什么？

我们不能理解娃，是因为我们用大脑思考，而此时的娃，大脑还没有发育完全，他的思考是借助于手和脚的！对，你没听错！在大脑没被唤醒时，婴儿手脚的每次运动尝试都是探索世界并与大脑建立链接的过程，也就是他在感知，在思考！

是不是很颠覆认知？我们会歇斯底里，是因为假设了娃会思考，大脑已经发育很完善了，其实不然，他需要通过手带动其他的活动去唤醒大脑，只有反复，才能被感知认识，然后建立链接！

使人具有高度智慧的三大器官，分别是眼睛---手---大脑，婴儿出生，利用嘴巴唤醒了手的功能（可以参考我上一篇文章详细介绍），接下来手就要完成他的使命---不断唤醒大脑---让大脑与外部世界建立链接---快速学会思考并帮助成长，这---就是生命发展的过程。

还记得我前面提到的蒙特梭利？对，它的精髓就在于四个字---遵循天性！

让孩子顺其自然利用手，去触摸，去抠，去按去插，此时手带动着整个身体的活动，通过手的探索，建立世界与大脑的链接，学会思考并认识感知这个世界，如果你发现孩子可以自由使用手了，那么也意味着他的大脑正式开始了思考！

禁止了婴儿手的活动—就禁止了他的思考

这可不是危言耸听，试想一下如果你的大脑暂时瘫痪，此刻需要通过手的不断笨拙练习去唤醒它，一次，两次，这是一个需要不断感知和康复的过程，不能一蹴而就，你急需这个过程不能表达却又被人为阻止---心里那个冤啊！所以我们都应该给娃道个歉，为了自以为是的挑衅、吼骂、打小手……

别只看到娃动手，你要想着他其实是在锻炼脑

一把抓———三指捏———二指抓

手部动作的精细化发展，都直接反映出大脑的发展

如果你仔细观察，你家娃的手部运动基本是按这个规律来的，这就是婴儿手部精细化动作的发展过程，如果你家娃可以用一根手指头粘起地上的细小物品，偷着乐吧，证明他的大脑被手成功激活并建立了与外部世界的链接，有了很好的思考能力。

早教课堂宣扬的手与手的协调，手指与手指的协调，还有手指眼睛嘴巴的协调能力，其实只要你遵循天性让孩子放飞手，这些在家里就能得到最充分的锻炼，你就这样想吧，他越使劲用手折腾，大脑与世界建立打通的链接越多，这对于娃的智力早开发大有益处！比你花钱报早教班不是来的更轻松？所谓不要输在“起跑线”上，早期及时打通并激发大脑的思考能力和链接事物的能力，这才是错过悔终生的“起跑线”，因为手的敏感期就那么几个月，过了，好吧，大脑就被唤醒这么多了，以后娃发展的快慢都以此为基础---罢聊！

生活中我们会说一些人笨手笨脚，比如点钞很慢，不会按键盘，做事总做不好，还有不能用手指夹住东西等，你会发现每个人接受新事物的能力是不同的，有科学研究表明，这都和手的敏感期大脑被打通的链接次数有关，在大脑没定型之前，链接激发的越快越多，日后思考和接受能力就越强，这大概是“似曾相识”的熟悉感吧！

好吧说了这么多，咋做才对呢？

在力所能及的范围，让孩子用自己的方式去抓，去揉，去捏各种有质感的玩具和食物，适当浪费但很值得，可以给他不易坏的玩具去弄，帮他捡起掉落的东西，不要暴躁，反复的体验，才能刺激大脑链接并加深记忆。

接受他的失败，比如尝试端水端饭，结果撒了一地，不要帮助他一次到位，他需要过程的磨练，直到快准狠。

最后啰嗦一句，遵循天性，并不是放任不关注，对孩子---永远是安全第一！