让校园里多一份闲暇

2022年5️月27日  星期五

下乡支教的学校在校长的努力和坚持下，新建了一个小小的花园，一方面是学校申报了有关“花与儿童诗”的课题，另一方面，也是美化学校环境的需要。

花园大约有三分地，就在校门的左面，原来是一片菜地，根据季节，老师和孩子们在这里种了一些小菜，经过整修，现在有10片五六米长，一米多宽的小园子，种下了各种品种的玫瑰。园子的入口正方还精心修建了一个小鱼池，这是德育主任的建议，他是这方面的爱好者和实践者，他亲自参与设计并融入自己的想法，与专业设计师进行沟通，小小的鱼池包含着自然与生命的设计理念，我还是第一次接触与了解。闲暇生活的背后有学问和技巧，也有文化与乐趣。在这样一个美丽的花园里，还建了一个读书厅，实木搭建的一个读书、发呆的地方。亭子背面种了一排一两米高的小竹子，亭亭玉立，一份清雅油然而生。

上一周，校长就想让师生一起为花园取名，引导他们关注学校的点滴变化，参与学校的文化建设，另一方面也能够广纳资源，或许能够给命名带来一点启发。今天到学校来，校长就将老师和孩子们给花园、书亭、鱼池取的名字拿给我看，所取得的名字有的有诗句的解读，有的有教育的寓意。花园门的命名有“心田花开”，取学校“新田”二字，愿新田的花，开在每个孩子的心田；有取“匠心花园”，来自诗句“精华在笔端，咫尺匠心难；日月中堂见，江湖满座香”，寓意花园是学校，教育要匠心独运，教师就如花匠，用心培育一代又一代人学生；有取名“扶桑园”，取自《离骚》“饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。”扶桑原指太阳居住的地方，扶桑也指日出期间的东方神木，寓意：新田孩子向着太阳的方向努力生长，每一个同学都发光发热，汇聚成一个温暖大家庭，能团结，懂奋进，有追求……还有怡馨园、流芳园、望春园、耕育园等等。书亭的命名也挺很美，悦书亭、竹梦厅、春惠厅等等。孩子们对于鱼池的命名更感兴趣，有新悦池、琉璃池、鹦鹉塘、莲叶塘、童乐泉、花信池……这些名字生动、美好，富有童真童趣，也与现实场景很吻合。

今天，我们几个老师在一起交流，小花园、书亭、鱼池应该取什么样的名字，作为一所处于乡村的小学，大家都有一个共识，就是带有一定学校文化，朴素自然、通俗易懂，儿童容易记住的。老师和孩子们的命名中不乏有非常贴近这种理念的表达。一旦达成共识，好名字就会自然显现。

据说，英语中“学校”一词源于古希腊，本义就是“闲暇”。学校建设这个闲暇空间，会给孩子们带来多少美好呢，我发现从早上开始，只要是自由活动时间，在这个新修的花园里、鱼池旁一群又一群的孩子们来来往往、乐此不疲，看看他们班种的花长势如何，花园里又有什么变化，站在鱼池旁细数池中的小鱼，观察他们的颜色、大小，尽管下着大雨也阻止不了他们好奇的脚步……

罗素说：“一个人一生中没有充分的闲暇，就接触不到许多美好的事物。”深以为然。