爸爸打妈妈作业

今日作业：

1.复习并体验共情。

2.共情式回答：“如果您是那位幼儿园老师，会如何应对？”

3.选个视角，谈谈对以下这段话的理解：“希望家长们记着：下次听课时带只笔，最好也带个本子。即使您一个字也没写，就单纯是做给孩子看的！对您举手之劳，但我相信您就是在为孩子‘尊重老师、喜欢学习’做出的榜样，就是在做‘改良’，有百利而无一害！”

首先，共情(empathy)又译作移情、同感、同理心、投情等。

共情指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。在与他人交流时，能进入到对方的精神境界，感受到对方的内心世界，能将心比心地对方，体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应。

第二，如果我是那位幼儿园老师，我会先蹲下来，拉着孩子的手，真诚的注视她的眼睛，先听她诉说，然后和她说：“宝贝，老师知道你一定很难过，也很害怕（可以搂着他）你不能理解为什么会发生这样的事情，那是爸爸妈妈之间的问题，爸爸打妈妈是他们不对，那不是你的错。放心吧，老师会陪着你……”

第三，对于这段话的理解，首先，我觉得说这段话的老师想表达的是“榜样的力量”古人说“上梁不正下梁歪”做父母的要以身作则。这个问题几乎是每个教育者都会呼吁的口号吧！但是，我觉得真的是如文中所说“带个本子，笔是举手之劳”吗？我觉得从有意识去做，到无意识去做，这是一个本质的改变。真的让其明白为何要这么做才是根本。

正如“父母做了什么不重要，重要的是他们是什么样的人？”