俗语：“吃过夏至面，一天短一线”，把夏至的饮食风俗和节气特征完美概括起来，夏至过后，太阳直射点从北回归线渐渐南移，白天将会逐渐缩短。不妨在今天做些自己喜欢的事情吧，脚步放慢一点，心情愉快一点，看看身边风景，认真度过这一年中最长的一个白天。
时间总是匆匆过，半生追寻辗转。半夏梅雨如烟，当怀一颗平常心；看这风云变幻，当怀一颗火热心；暖这尘世凉寒，当怀一颗柔软心，渡这烟火人间。
凝飞早练晨读20210621家庭教育学习分享——吼孩子的三个阶段，妈妈怎么按暂停键？
一、吼孩子的三个必经阶段：
第一阶段：吼孩子有用；
第二阶段：吼才有用，吼一吼动一动；
第三阶段：吼没啥用，吼了也不动！
一、吼孩子有用，常发生于低年龄段，常见3-6岁孩子。
这阶段父母吼孩子常见情况有：孩子不遵守约定，不听从安排多动，不接受规则约束，因为无法掌控孩子行为，只能选择有“威慑力”的怒吼教育。吼孩子的目的很简单：想孩子在尽量短的时间里乖乖顺从。
父母角度：吼一出口，威胁、命令、指责让孩子眼中立马出现恐惧，随后破坏性得到遏制、暴力性行为得到暂停，反抗变成顺从。从结果看，有一定的教育成效，这也鼓励了父母教育方式。
孩子角度：父母突然的声色俱厉，第一反应是发生了不得了的大事，接着就不知所措，看着父母生气，恐惧淹没了思维。
为了让自己好受一些，会立马顺从父母。结语：吼是一种比较快捷的制止方式，但不能让孩子学会自我总结，并完成自我纠正。
明明白白讲道理，需要的时间成本高，从结果看受益会来得比较慢，但从效果来看，孩子接受纠正以后，行为会自然好转。
站在成长角度，不吼不叫的育儿方式，更具教育意义。
二、孩子自主性差，必须吼着才能完成任务，常发生在6-8岁。
到了第二阶段：好好说直接被孩子忽略，只有吼着孩子才有主动性，吼着教育孩子的危险已经显现。
大部分情况下，到这一步，妈妈就会进入焦虑与焦躁期。
父母这阶段吼孩子的常见情况都是和学习有关。
就像网上流传的：“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”
一和学习扯上关系，几乎没有父母能淡定，各种催加各种监督，孩子和父母双方压力都会特别大。
吼着让孩子学，是常见现象。
父母角度：孩子不懂事，父母不能不懂事。学习本就是逆水行舟，不可能轻松。不主动学，总得推着让孩子进步吧。
孩子角度：学习不是自己的事，更也不知道自己为什么而学，生活就应该轻松。加上每个孩子都有逆反心理，越是逼得紧，越是不愿学。
结语：孩子大脑思维逐步成熟，很多行为方式也逐渐形成自我固定思维模式。
在任何地方，父母的教育都是孩子生命中重要组成部分，父母如何看待自己的孩子以及惩罚方式，都将让孩子的自我成长结果大相径庭。
父母都会有一套属于自己抚养孩子的最佳教育观念，在这劝一劝，觉得吼着教育才有效果的父母：你在走一条教育弯路，时间和精力都消耗了，结果却不是你想要的。
三、吼孩子没用了，这是父母崩溃时刻，常发生于8-12岁。
这阶段，孩子个人主见性越来强，父母吼的时候，情急之下会质问父母，找父母的漏洞；在父母吼完以后，要么回避，要么用激烈情绪抵抗。
父母方面：管教孩子越来越吃力，争吵越来越多。失控感会随着关系的不融洽，而变得越来越强，在教育上由吼着教育孩子，改变为采用爱的回收和羞愧孩子为教育手段。
孩子方面：发现父母只是纸老虎，看起来很凶，实际上没有杀伤力。但和父母观念的冲击，导致孩子自我认知消极，自以为：反正我怎么努力都没有，那就随其自然，随波逐流吧。结语：在心理学研究中，研究者把父母用羞愧和爱的回收的教育行为，称之为“心理控制”术。
这种教育方式和孩子长大以后出现自卑、焦虑、安全感低、产生攻击行为（语言和肢体冲突）有直接关系。
从短期来看，吼着教育孩子，会增加孩子的顺从性；但从长期教育角度出发，吼着教育会损害孩子的道德判断和心理健康。
越是被吼的孩子，内心会越叛逆，行为更反常。没事吼一吼，确实不是教育良方！
四、幸运的是每一个孩子都有可塑性。
这种可塑性和父母观念息息相关，并且一个养育事实告诉我们，孩子都是通过父母去超越不完美的自己。父母的教养方式改变了，孩子的思维模式和行为才能跟着改变。
人的任何行为形成都有多重原因，但人的一生具有可塑性，尤其是在儿童早期。
父母要意识到，你的教养方式越完善，越能改变孩子的一生。孩子真的不能再吼了，与其将来看到不好的结果后悔，不如从现在开始，对自己的教育理念进行一次大换血。父母的顶点是孩子的起点，站在高处去育儿，鼓励孩子优点，比只看到孩子的缺点更利于个体成长。
在这里，我想起作家海明威的一句话。他说：“优于别人，并不高贵。真正的高贵应该是优于过去的自己。”这过去的自己，既可以是孩子的自己，也是父母的自己。
五、如何戒吼？
第一，会强迫自己的冷静。
父母一遇到不如意的事，就开始急躁不安，烦躁会对孩子发脾气，这是常见现象。育儿是养一个不同的人，思维不可能完全受控制，父母心不静，教育路必将遭重创。
学会冷静，是育儿的智慧，也是生活的智慧。
第二，承认孩子有坏脾气。
古人云：人生不如意十之八九。坏脾气和好情绪是人活一生，不可缺的两样东西。孩子脾气越来越大，不代表孩子本身就越来越坏。
脾气是负面情绪刺激的结果，负面情绪消失了，孩子的坏脾气也就消失了。只有看见孩子负面情绪，才能疏导孩子负面情绪，坏脾气就能被纠正。
承认孩子有坏脾气，接纳孩子的不完美，就能更好地育儿了。
第三：给彼此了解对方的时间。
花足够多的时间，才能懂一个人。养孩子也一样，你对孩子越了解，花的时间就会越多，等待也会越多。
很多教育都是因“慢”才有更好的效果。
教孩子成才成人，真的急不得！因为你不了解孩子，自然就教育不好孩子，了解多，教育才会有效果！
一个足够理解孩子的妈妈，是不会吼孩子的。