研读新版英语课程标准

4月21日新出版的英语课程标准中，英语课时的占比仅为6-8%，课时减少，是不是意味着英语不重要了呢？恰恰相反，新课标对单词、听说、阅读的要求更高了！

1.词汇量增加 2011版课程标准词汇量要求为1500～1600，2022版新课标词汇量要求为1800～2000，基本和剑桥KET持平。

2.语言技能提升 除了“听说读写”，2022版新课标又增加了“看”这一技能。老课标里，只要求学生能够“理解段落中句子之间的逻辑关系”，而在新课标中变成了“理解语篇中显性或隐性逻辑关系”，对于学生来说，理解语篇的逻辑，意味着要对内容有更深层次的理解，仅泛读还不够，更要学会精读。

3.表达性技能，新增“恰当质疑语篇的内容、观点，解释不合理之处”等内容。“质疑”即批判性思维，学生们在口语或书面表达时要有自己的思考和想法，“不唯书，只唯实”。

4.写作能力，新课标对于义务阶段的学生的英语语言能力的综合应用能力要求相比以前，也有了明显的提高。比如，要求“以书面语篇的形式，描述和介绍身边的任何事物，表达情感、态度和观点”，这些写作要求其实以前是对标高中课标的。

从以上几点我们能够看出，2022版新课标最大的变化就是要求高了，更灵活了，越来越注重于孩子全方位能力的培养！