《怎样培养真正的人》摘录

三十、学习是正在成长一代的积极的公民生活。 

      知识是一种无价的财富，你应当在童年、少年、青年早期时代得到这种财富。

      培养儿童和青少年们能以公民的态度去对待学校、老师、科学、图书，而尤其重要的是能以公民的态度去对待自己的思维、脑力劳动。

      使孩子感到劳动有吸引力，对懒惰毫不留情。当孩子坐在书桌旁，聚精会神地去理解、记忆、领悟、认识的时候，应当感受到自己已经是劳动人民的一分子了。

    我认为一个特殊的教育任务，就在于去除掉青少年思想意识中那种虚幻的市侩般幸福的理想。

      科学真正根深蒂固的变为生活一份子的必要性。

      青少年们对思想美、忠于理想德、为共产主义胜利而劳动之美的兴趣。

      认识和理解这种美，是激起学习欲望的最大的刺激，是做个有智慧、有教养、有文化、精神上丰富的、思想上不屈的人的一种志向。