人人有事做

      班级是个整体，每个人都有自己的优点，每个人都找好自己的定位。有的同学安静，对于老师安排的工作高质量的完成，但是自己不会主动要求工作；有的同学活泼，热衷与跑跑跳跳；有的同学只喜欢学习，不想参与其他的工作……。本着自愿为班级服务的原则，因人而异安排工作。

      班级建设工作：1.学习；2.卫生；3.纪律；4.安全；5.班级文化布置。

      在学校，学习是重中之重。学习委员在学习上能起到模范带头作用，自律性也要强，父母也要支持孩子的工作，给孩子增强信心（班主任的以身示范，是最好的楷模）。某某，一个安静的男孩子，每天早来晚走，安静的学习，默默的完成作业，与每个学生友好相处；他的爸爸每天都与老师联系，关注孩子学习情况。我把他作为学习的榜样，学习的标兵。事实上他也起到了这种作用，班级优秀生的人数逐渐提高，自主学习的热情空前高涨。孩子们自发形成学习小组，讨论，思考，再讨论，班级数学优秀生排名第三。一学年，没有一个家长和孩子因为座位找我，因为他们都有自己的学习团队，自己的学习小组。何欣凝这个女孩子是班级第九名，她与张慧李宜泽高天娇坐在班级东北角，这个小团队和谐，学习热情高涨。

    卫生关系到班级学生的学习环境，关系班级的形象，也是不容忽视的问题。我班的卫生班长是刘嘉豪和刘瑞东，这是两个安静的孩子，有热情，缺乏策略，执行力待提高。

      纪律是学习的保证。纪律班长既要威严也要能服众。周子轩，人高马大，虎背熊腰，暂定纪律班长。各科老师课堂纪律自己安排，也让更多的学生参与到班级的管理中来。

安全。

      班级文化布置，有文艺气息，有创意，会绘画，而且文字书写美观。开学初，我偶然发现赵茹梦的绘画很好，我就把这项工作安排给了她，有她组建团队。毕竟班级同学们的特长孩子们之间更了解。赵茹梦，赵熙，胡予婷三人文化建设团队一天组合好，班级文化建设团队不负众望，第一次班级文化评比我班9.5分，与第一名仅仅相差0.1分。