中原焦点团队分享网初31期 李丽 坚持第9天 2021.10.20

有效继续无效改变。这句话看着简单，其实做起来很难。昨天看到群里有家长说到提高英语成绩的话题，英语提分其实不难，背单词、背语法，单词如果记不住，只要能认识、能读出来就OK了。我的脑子里一直在想的，包括晚上做梦都是在想如果孩子能把这些方法用上，是不是英语成绩就提高了，早上起来还提醒自己，早上时间太短不能去提醒，要找个机会，结果临孩子出门的时候，自己就说了，孩子说我不想这样去做，我要好好去背把他们记住，我本来想去反驳、但还是忍住了，等孩子走后，觉察自己因为脑子里想的一直是想让孩子接受我的方法，完全忘记了觉察孩子说的每一句话的意思，更别提去好奇了，如果这时候我去问，是什么让你想到要认真去学而不是单纯追求分数呢？你这个想法也很好啊，你是怎么想到的？哦，原因你心里已经有计划了啊……是不是就会让孩子有更多的思考，而不是单纯的为了反对我，你说的方法都不行，你就是想让我学习的，你还是很在乎成绩的，你对我是不信任的，你不相信我在学习上有方法。

今天读书内容正好让自己又有了思考：每次我告诉孩子从别人那里得来的方法，孩子都不会去相信，他说：如果这些有用，就没有学不好的了。说明我们没有跟跟孩子同频，不理解孩子内心是咋想的，总是用自己的认知和方法来劝他，用我们以为正确的道理，在打着对他好的旗号去劝他，这可能是孩子最烦的，所以他不管你的方法好不好、正不正确，先选择拒绝。看到这个方法无效了，就要去改变。如果找不到可以引导他的方法，至少选择管住嘴、管住手都比去做些什么效果要好。让他自己去尝试、去试错，也许这个后果很严重，这也是他必须要去走的弯路，也许会成为他真正改变的契机。