第三章 上善若水
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。
——《老子》
第四节 仁者爱人（下）
陈伟在用人上，除了看能力之外，心里还另有“一杆秤”，那就是看任用人员是否真诚可靠。他认为，学校挑选这样的人才作为中坚力量，一个坚强的团队必然会凝聚起来。因为学校发展振兴的真正动力来自教职员工奋发向上的积极干劲，你关心他，他回报你；你爱护他，他感激你；你善待他，他感恩你。
“你自己一个人能干多少？事情还不都得员工来帮你完成!”陈伟的话很实在，也很在理，“什么时候都要换位想一想，如果你是员工，学校从各个方面关心你，你反过来如何对待学校?因此，哪怕学校遇到了困难也不能让员工受到损失。”这是陈伟一直坚守的原则。
赣电办学20多年来，陈伟从来不拖欠教师的工资，在国家还没有对贫困学生实行补贴时，学校经营的压力比较大，有时资金会周转不过来，但他想方设法借钱也要按时把工资足额发下来。他经常去关心员工家庭有什么困难，谁家要是遇到红白喜事，也从不落下。
“我在这里的工作和生活都很舒适，而且待遇比外面的学校也好很多，更何况还有个像亲人一样的董事长，即便别的地方给我的工资再高，我也不会跳槽离开，因为我对赣电的一切都有着深厚的感情。”在赣电工作了3年多的曹老师感慨地说。2004年，曹老师刚来到赣电工作不久，家中就来电话说，父亲得了恶性肿瘤，需要住院手术，如不及时治疗，恐怕会危及生命。由于家中经济比较拮据，一时拿不出手术费，他也是刚参加工作没有多少积蓄，当时曹老师急得如坐针毡。陈伟知道这事后，二话没说，就领着曹老师到财务室，支取了3万元的医疗费，并对他说，你抓紧回家给父亲看病，救人要紧。如果钱不够，你再给我打电话，我会及时帮你解决。曹老师接过这笔救命的钱，激动得半天说不出话来。经过及时的手术、治疗，曹老师父亲的病情得到了有效控制，并度过了危险期。所以他对陈伟的敬重和感恩之心，永远都不会改变，只有通过自己的努力工作来回报董事长的救命之恩。
陈伟感慨地说：“能够帮助最需要帮助的人，关心身边每一个人，是必须要去做的。拿钱买生命，还有什么比这更值得的？赣电是一个集体，是一个大家庭，我们要让这个集体中的每个人都相互帮助。物质和金钱都是有限的，比我们富有的企业和老总多得很。企业可以发展，资金可以慢慢积累，可是人的生命只有一次。”也许，最让人心底踏实的是施爱用情，给那些需要帮助的人给予精神动力和拼搏的勇气，才是赣电和陈伟个人最大的成功。
陈伟不仅有思想，有内涵，而且还是个很出色的领导者，他把学校每个教职员工的事都当成大事，用心感召，用爱经营，使他们热爱本职工作，热爱赣电这个集体。陈伟一直觉得自己创办赣电最大的财富不是赚了多少钱，而是与身边的同事一起成就了一番事业。他觉得每个人来到世上走一遭都不容易，能在一起共事是彼此间的缘分，相互关照是天经地义的事情。赣电要发展，教师和员工无疑是学校发展的主体，只有关爱教职员工，处处为他们着想，和他们同甘苦、共患难，增加他们对学校的归属感，赣电才能不断发展壮大，所以说对他们好也就是对自己好。
陈伟认为，在生活中每个人都会遇到这样或那样的困难，如果在这个时候，能多一份问候、多一份关心，即便不能改变什么，至少能让人觉得多了一份温暖。因此，陈伟还提出一个口号：“同心而聚，同力而为”，并努力让这种特有的文化精神，来推动赣电不断向前发展。
吴沈南和他的爱人是2008年4月份来学校的，那时候他俩刚结婚不久，在学校也只是普通老师。后来在陈伟的培养下，吴沈南先是担任了分管教学的副校长，由于工作成绩突出，2012年的时候，被聘为赣北电子工业学校校长。吴沈南的爱人姓皮，她来赣电上班还不到一年就怀孕了，因为孕期反应大，从怀孕5个月的时候到产假结束，就一直在家养胎、哺乳。小皮虽然没有上班，学校却给她每月发放全额工资，这对当时经济比较困难的夫妻俩来说，这份工资可以说是雪中送炭，也正是陈伟把他们当作家人一样来对待，使得吴沈南拼命工作，一心想用优异的成绩来回报陈伟的知遇之恩。
由于民办学校无法解决老师的编制问题，陈伟虽然尽可能地给学校老师更高的报酬，但对大多数老师来说终究比不上有一份稳定的工作有保障。因此，对赣电那些优秀的老师，陈伟始终怀有一种矛盾的心情，一方面很想把他们留在学校工作，另一方面又害怕耽误了他们的前途。因为陈伟从来就把学校的老师都当自家孩子，所以，他一直鼓励并支持他们去拿文凭，或者去考事业编制和公务员。有一次，陈伟把吴沈南叫到办公室，问他对以后的发展有什么打算，吴沈南说自己目前没有其它的考虑，只想在赣电把工作做好。当时陈伟对吴沈南的态度很满意，便语重心长地对他说：“小吴，我很感谢你对我工作上的支持，学校也确实需有你这样的人才，既然你愿意在这里发展，我们就一起把赣电办好。只是现在你们夫妻都在我这里上班，从内心来说我很高兴，但从你们家庭的保障来看，我觉得小皮能考进国家体制内就更好了。”正是陈伟的这次劝告，吴校长的爱人小皮在2012年下半年，考取了一所省直公立学校。由于小皮当时报考的岗位条件有一条硬性规定，要求具备招生能力，因此，那所公立学校要求小皮在2013年秋季招生完成30个指标任务，作为对她的考核条件。这个条件对于初到一所陌生学校的女同志来说，有很大的困难，再加上那里位置又比较偏僻，生源也不好联系，但如果不能完成任务，考核就可能过不了关，也就意味着小皮无法正式调入，编制的事情还是解决不了。就在吴校长夫妻二人左右为难的时候，陈伟再次伸出了援助之手：“小吴，你爱人那边的情况我也清楚，现在也没有什么好办法，你就先去帮你爱人完成招生任务，至于我们赣电这边，今年你可以不用完成招生任务。”陈伟的这番话，给吴校长夫妻吃了一颗定心丸。为了方便吴校长在赣电这边招生，陈伟原来给他配了一辆小车，现在吴校长没有招生的任务，自然不好使用学校的小车了。但那时候，吴校长家里还没有条件买车，陈伟考虑到吴校长要去他爱人的学校那边招生，没有车子不方便，便主动拿出10万元，借给吴校长买了辆新车。政策给足了，车子也买了，在陈伟的大力帮助下，那年夏天，吴校长全力以赴为爱人的那所学校跑招生，并顺利完成了招生任务，小皮的工作终于落实了。由于陈伟还经常鼓励学校年轻的教师去考公务员或者有正式编制的公立学校，其中不少像小皮这样的优秀老师在赣电得到锻炼后，考进了其它公办学校，以至于当时的赣电成为了九江教育界优秀教师的“孵化基地”。
在学校教职员工最需要帮助的时候，陈伟能及时伸出援助之手，在学生遇到困难的时候，同样会义无反顾地奉献爱心。正是陈伟的这份独特的人格魅力，吸引着许多像吴沈南这样的年轻人，带着“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意愿，跟随在他身边，为赣电事业的发展洒下心血与才智，也正是陈伟的这份感人的大爱情怀，让无数像王超那样的一批批学子，在赣北电子工业学校找到那种家的温馨和归属感。
有一位哲人说过这样的一句话：“如果你觉得身边的人是魔鬼，你就生活在地狱；如果你觉得身边的人是天使，你就生活在天堂。”
多年来，陈伟努力把老师的待遇做到同行最好，对老师的关心也尽量做到最好，那些在赣电工作的老师因为陈伟的为人，都愿意在这里长久地工作下去，没有人会轻易离开。
“赣电就是我们的家，在这个家庭里，我们比的是奉献，比的是业绩。”这已成为赣电教职员工们的共识。正是陈伟这种像家长般的行事风格，赣电的全体教职员工都能快乐生活、快乐工作，始终给人以乐观向上、积极进取的心态，他们就是在赣电这种独特的校园文化氛围中，实现自己的事业理想和人生价值，在工作中享受到了乐趣与成功。
“选择你所爱的，爱你所选择的。”这是陈伟的用人与管理之道，也是他行之有效的工作方法，他用家庭一样的温暖来关爱教职员工，他用家长一样的温情来滋润赣电的学子。从学校大环境的创造和培育，到学校师生的共处与成长，从如家般的心灵升华，到彼此共筑的幸福校园，赣电到处流淌着“和谐家庭”的气息，蕴含着事业发展的朝气和活力。