焦点初级第十一期李学峰坚持分享第85天,2018-11-8

赞美的三种形式

SFBT的“赞美”有3种形式,这三种形式可以分开亦可并用。

1.直接赞美:用直接叙述的方式,并具体的说出孩子值得赞美的地方。

“阿宝,你真的愿意学习控制自己的脾气呢。”

“大宝,妈妈看见你今天主动写功课,我好开心,你真是个自觉的孩子呢。”

2.自我赞美:当孩子有成功经验或是有进步时,通过我们对他的自我赞美问话,不但可以协助他体验这个过程,还因为他会回想自己是怎么做到的,可以进一步让他拥有更高的自我价值感。对提高自信也有帮助。

“阿宝,我真的很想知道你是怎么做到的。”

“大宝,你怎么会想到要自觉的写功课呢?”

3.间接赞美:疑问句的形式出现,引导孩子思考与说出孩子的“正向重要他人。”可能对他的赞美让她感觉到自我价值。

“如果社工阿姨知道,你可以控制自己的脾气了,你猜她会对你说些什么?”

“大宝,如果爸爸回来知道大宝今天这么自觉,你才爸爸会说些什么?”

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