今天看完了《 小学一年级，老师告诉父母的100件事》这本书，受益匪浅，让我这个大宝刚上一年级的妈妈后悔没有早点看到这本书，不过又暗自庆幸现在还来的及。
1上学前识字教育
之前上的幼儿园完全是素质教育，没有教过一点小学的知识，除了自己的名字，什么都不会写，识字都是在家通过APP学习的。
开学第一个星期，一切风平浪静，我还暗自高兴一年级这么简单，一点都不像别的家长说的很麻烦。
第二个星期开始学拼音了，第一天学了a o e，回家后要写和读，孩子拿起笔不会写，张口不会读，教了一晚上才学会。这都没什么，毕竟没有接触过，d t n l学了10天才有一点会才是让我崩溃的。
就这样持续了一个多月，单元测验来了，考完大宝回来告诉我他应该有100分，我想那至少有个90分吧，结果惨不忍睹，才45分，知道的那一刻我真的觉得我这个全职妈妈是不是太无用了。
联系了老师，了解到之前没有接触过拼音的孩子考的基本都是这个成绩。这让我心里又有点安慰。
在这本书中第二章上一年级前要准备的事情这节里就包括要提前了解拼音知识、书写姿势和算术知识。
因为没有提前学习，小学又是需要赶进度的，所以导致孩子每天都要学习到很晚，周末都大半用来学习课堂知识了，根本没有时间学习课外知识。
2教会孩子坐的住
一年级的孩子大多都有坐不住的问题，坐不住就会导致注意力不集中，上课不认真听讲，直接后果是课堂知识没听到，作业做不出。
坐不住是孩子自身的年龄特点，家长不必过于紧张。还有就是孩子的耐力不够，刚刚进入一年级的孩子不管体质还是心理，毅力都明显不够。
刚刚从幼儿园进入小学，很多孩子还处在幼儿园时的学习心理和状态，还没有完全紧张起来。家长要提前让孩子了解小学的学习要求，要有明确的学习意识。
家长在家可以让孩子学习围棋或者绘画之类需要安静坐着的事情来锻炼孩子坐得住，还有的孩子坐不住是因为休息不够的原因，如果身体太疲劳，也容易坐不住。
3、如何和老师沟通
进入了一年级，要加强与老师的沟通，及时了解孩子在校的情况，以便于及时调整学习计划，及时跟上学习进度。
有些孩子在学校和家里的表现大不一样，通过与老师的沟通可以了解孩子在学校的真实情况，从而全面的了解孩子。
很多家长想和老师沟通，可是又觉得和老师不熟悉，不知道如何沟通，关于这点，书中提了几点意见：
第一可以当面交谈
如果不想去学校里找老师，一般放学的时候老师都会带路队出来，这时候可以找老师沟通一下，不过时间不宜过长，因为老师也需要下班，此时可以约一个面谈时间或者简单的了解一下
第二可以通过电话、微信等
现在的通讯这么发达，完全可以通过电子通讯老沟通。如果说不知道老师何时有时间，可以先发微信或者短信询问合适的时间
第三沟通的时候问题要细致
每隔一段时间可以给老师发信息询问孩子的在校状况，多问一些具体的问题，比如拼音读不准，该如何教之类的。
作为父母，能够随时讲孩子的情况反馈给老师，老师也可以根据实际情况来教学。
以上就是读完这本书对我来说最有感触的几点，也是在目前阶段我最需要的。
下面是我读完此书做的一个简单的导图
下面是我看书的时候摘的一些句子和一些想法
小学一年级，老师告诉父母的100件事
顾新佳
第四章 让孩子爱上学习的8大技巧
2018-10-31 22:43
学习音乐可以锻炼孩子的毅力。学习乐器需要刻苦，需要毅力，通过乐器的学习可以培养孩子在学习、生活、做事等方面的刻苦精神，帮助孩子建立良好的学习意志品质。
注|学习音乐的好处，钢琴没条件，可以考虑其他
第五章 遇上棘手的作业问题，怎么办
2018-10-31 22:49
为了保证孩子写作业不受干扰，可以给孩子营造一个安静舒适的环境
注|环境很重要
2018-10-31 22:49
在家时，父母要防止三种读书现象。一是“念经书”，就是眼睛看着别处，和尚念经似的，有口无心；二是“看时书”，就是读书时老是看时间，你让我读半个小时，我就读半个小时，看看时间到了没有；三是“数量书”，就是以读书的遍数为标准，你让我读三遍，我就读三遍，读一遍数一遍。这三种读书都是没有质量的读书。
2018-10-31 22:53
父母应多发现孩子的优点与积极的方面，及时、真诚地予以赞扬，尝试着成为孩子的朋友，这样孩子就会改变他不良的思想行为习惯。
2018-10-31 22:55
一般情况下，一年级的孩子是不用回家写作业的，大多数都在学校里完成了
注|每天一个半小时的家庭作业
第七章 智商重要，情商更重要
2018-11-01 09:40
现代家庭大多是独生子女，孩子拥有太多的爱，但有时“太多”也会变成孩子的心理压力。
注|太多的爱会是孩子的压力，太少孩子又会觉得你不关心他，适当才是最重要的
2018-11-01 09:41
儿童日常的行为习惯就是父母教育的结果。
2018-11-01 09:49
矛盾的发生并不是一个人的事情，老师教育学生的时候最喜欢说“一个巴掌拍不响，你们两个都有错”。
注|相比成人的世界又是多么的相似
2018-11-01 14:27
一个对他人不信任的人又怎能让别人信任呢？所以答应孩子的事情一定要做到，真有什么特殊原因，一定要向孩子解释清楚，请求他的原谅，而不是当他小，就可以敷衍了事。
第八章 告诉孩子：管好自己就能飞
2018-11-01 14:29
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”孩子具备了一定的独立性，才能有更好的发展
2018-11-01 15:40
其实孩子变得不自信的根本原因还出在父母或学校身上，比如父母对孩子过多保护，这个不能干，那个不能干，孩子就觉得自己真的什么都不能做，当他看到同龄人在很多方面比他强时，他就会变得不自信了。
2018-11-01 16:02
由于生活经验和思维特点的限制，一年级学生学习数学，更喜欢直观的、熟悉的、比较简单的学习内容，而且需要教师提出清晰的数学学习目标，有意识地引导学生建立生活和数学之间的联系。
2018-11-01 14:34
。大声朗读时，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。大声朗读需要集中精力，让大脑处于“排空”状态，有利于记忆。大
2018-11-01 16:05
精神分析学家弗洛伊德认为：每个人身体内都有一个储存负面情绪的“情绪水库”，如果一个人负面情绪过多，就会超过“情绪水库”的界限，出现情绪失控或者心理问题。
注|要发泄
2018-11-01 16:06
一年级是孩子建立自我认同感非常关键的时候。父母应该多一些表扬、少一些批评，即使批评，也别忘了表扬他的其他优点，这才是消除孩子消极情绪的根本
2018-11-01 16:07
自我反省是人们一种内在人格智力，是认识自我、完善自我、不断进步的前提条件。
注|复盘
2018-11-01 14:41
父母做事粗心，孩子一定不会细心到哪儿去；父母性格急躁，孩子绝对不会太温柔；父母缺乏耐心，孩子做事也会毛毛躁躁。这看似是孩子遗传了父母的基因，其实，倒不如说是父母潜移默化地影响了孩子。
第九章 身体发育最关键
2018-11-01 16:11
会科学用脑的孩子能提高学习效率，不会科学用脑的孩子往往事倍功半。写20分钟作业，就休息一会，学会交替学习、休息。让孩子的左右脑得到充分的休息，这样才能让大脑越用越灵活。
2018-11-01 16:12
吃一顿饭的时间最好能控制在25至30分钟，如果超过时间，孩子仍慢吞吞，不肯进食，就可收走食物，并不给予任何零食、点心，小小惩罚一下，孩子下次就会加快速度。
第十章 释放个性，感受生活的精彩
2018-11-01 16:21
孩子当不当小干部真的不是很重要，重要的是，孩子在一年级的集体生活里找到适合自己的岗位和舞台，让孩子更加健康、快乐地成长。
2018-11-01 21:42
孩子性格内向，父母更要多创造机会鼓励孩子主动与人交往，取得同伴情感上的支持。
第十二章 和学校、老师保持良好沟通
2018-11-01 22:03
很多时候，孩子的成长不需要大道理，只需要成人陪伴其左右，能够给他们一个温暖安全的臂膀即可。
第十三章 一年级，家庭教育存在的误区
2018-11-01 22:19
对于小学生，应讲究精神奖励和物质奖励相结合，可以给孩子买他喜欢的东西。对于能够支配金钱的年龄稍大的孩子，必要时也可采用金钱奖励，但是数额不宜过多，并且还要引导孩子合理使用金钱。