两个案例分析

两个案例分析：

一、小明奶奶不让小明做值日，让小明谎称粉尘过敏，这样不用做值日，省下来时间学习。老师，如何作

1.想跟小明沟通，问清事情经过，尊重孩子的言语权。如果小明有不恰当的想法，老师引导。

2.跟小明的爸爸妈妈沟通，理解父母的看法，老师表达自己的观点， 建议家长跟小明的奶奶做工作。

3.跟小明的奶奶沟通，把小明参加值日后对他的益处告诉奶奶。

二、体委带领大家要去上体育课，结果被英语老师拦住砖没写，体委跟英语老师吵了起来。

1.默写不过关的同学留下来，其他同学上体育课

2.或者放学后再对不过关的同学进行帮助，班主任可以帮助英语老师。