可怕的三年级现象

昨天，听一位家长正在吐槽：“我的孩子也不知道怎么搞的，三年级后成绩退步的厉害，原来两门功课都是九十几分，现在有一门能够上九十分就是烧高香了。”

只要用心的家长都会发现这个现象，能够有机会烧高香的家长真是少之又少。孩子到达三年级之后，还有一个现象不可忽视，那就是偏科的现象。

为什么会出现这种现象呢？当孩子出现这种现象时，家长又应该如何做呢？

第一个原因当然是课程的难度有所增加。一二年级时，学生只需要掌握语文、数学两门功课，而到达三年级时，学生需要掌握语文、数学、英语、科学、道法五门功课，课程科目的增加，孩子需要兼顾的更多了，这就给学生增加了难度；

其次，每门功课难度也增加了，比如说语文就在三年级增加了作文，同时，在作业中阅读理解的题量和难度也有所增加；再比如数学，在小学一、二年级时，我们只需要记住一些计算规则，就可以了，但到了小学三年级，除了需要记忆力，我们还要有逻辑能力；而英语作为一门新的学科，对学生的难度更大。

第三个原因就是孩子由一、二年级的被动学习逐渐的向主动学习转变，但是还有些孩子，她的心智还停留在一二年级的状态，这就使得他的学习态度和学习能力有些跟不上，从而使学习成绩落后。

针对出现的这些问题，家长首先要多注意观察孩子，看孩子哪方面有优势，哪方面有不足。对孩子强的方面可以进行刻意的练习，弱的方面也要和孩子一起学习，找出突破口。

其次，学习难度加大，父母要与孩子一起研究分析，找出他的问题所在，帮助孩子克服困难，同时还要多给孩子鼓励。

第三，让孩子自己做主，使孩子养成主动学习的好习惯。

我相信：经过家长有意识的训练，孩子的成绩一定可以提升！