我的孩子太难管了

大家好我是毛毛。

我从小就不理解为什么我爸妈能玩电脑却告诉我，“你别学我，玩电脑对眼睛不好！”

等长大了我又发现我跟他们一样，节食减肥很快但告诉别人“你们别学我，得好好吃饭！”

我最终还是变成了自己讨厌的样子，我也是对别人说这样不好，你不要学我！

如果你有小孩你会发现这样并没有效果，等到他青春期的时候你发现他偷偷学你抽烟、偷偷去网吧打电玩、回家也不看书就知道玩手机…

为什么我们的管教不好使了？

我妈在我初中的时候接触了家庭教育，她碰到一个很厉害的妈妈，她女儿年级第一，我妈就跟她谈话，吐槽我有多么多么糟糕…说了很久后，我妈本来以为厉害妈妈会说什么好方法，厉害妈妈只说了一句：“你先管好自己再管好你家小孩。”

我妈恍然大悟，从此以后开始了家庭教育的学习之旅。

同样的，我也不知怎的，开始学习也步入正轨，再也不用他们操心。

言传身教的成功案例在我身上展现的淋漓尽致。因为我妈学习，我就会跟着学习。

长大后我有了自己的手机，我便沉迷于手机无法自拔。因为一段特别低迷的日子，那时候只有书的陪伴，我渐渐的养成了有问题先看书的习惯。我很惊讶于我的改变

后来我意识到了，可能因为我家藏书很多，多到需要一个单独的屋子才能放下，我爸每次出差别人带特产，他带书，甚至他还因为某个地方的书按斤卖兴奋了好几天…这时我才惊讶于环境带给我潜移默化的力量。

当然了，只说这些你们都懂的道理从来不是我的风格。

我想帮你解决的是，你为什么让孩子别养成坏习惯却自己又戒不掉的问题。

当我们通过原理机制彻底看清做一件事的好处时，便会觉得不做这件事是一种损失。

讲个故事：你得知跑步很好，你便开始跑，跑着跑着你没有动力了，而坚持了很久的那个人跑着跑着从背包里拿出了一瓶“好处药水”，喝下去之后他又可以继续跑步了！

你缺的就是还没意识到“好处药水”的重要性。

你说跑步好，它怎么好了？你说这个东西好用，它怎么好用了？

《认知驱动》的作者周岭提到：

“如果你愿多花时间去思考这些事情，你就能调动自己的潜意识力量帮助自己行动。这一点非常重要！因为潜意识由本能脑和情绪脑掌控，它的力量比意识的力量要强得多，

所以我们的成长其实可分为显性的‘能力成长’和隐性的‘心理成长’，当心理成长滞后于能力成长时，会限制能力的突破。

这也是为什么当我们变得更好，而潜意识没有接受的时候，我们就会搞砸计划，变成原来的自己。

寻找意义就是在训练我们的潜意识，让它领先于我们的能力，牵引我们前进，而不是躲在舒适区拖后腿。

所以，要想成为一个长期主义者，就要刻意、主动地多花时间，建设内在的自我，而不是别人说什么自己就信什么。”

懂了吗？你说“别学你”的同时你的潜意识是对这件事排斥的！

《跃迁》的作者古典说，“你想这两件事哪件的后悔程度让你更难接受，选择那个易接受的！”

而这个办法也可以用在你难以决策的时候。

让你小孩听话的第一步就是你知道这件事的实在好处并能应用在自己身上，他才会跟你学，久而久之你家的孩子也能成为优秀的孩子！