三下1.7《我们的“过山车”》教学反思

      本课和第八课是衔接紧密的两课，本课更是第八课的基础，通过上课的效果来看，反思有以下两点:

1.课上从认识过山车到设计过山车要花三十分钟的时间，剩下的十分钟是没能搭好过山车的，三年级的孩子对于设计制作接触较少，制图需要花较多时间，在课上我比较着急，有个别孩子设计图还没有设计好我就着急发材料，孩子们就不知道该设计图还是搭建，结果两边都没完成。

      改进:在其他班级上课时应该先让孩子们把图制作好，再进行搭建，学会关注生成性课堂。

2.使用的是爱牛的材料搭建过山车，给每个小组分发材料，但是各个小零件的组装挺费时间，极少有小组体会成功的喜悦，还有就是一个小组材料较少，搭建的过山车比较小，不够安装其他的轨道。

        改进:两个小组一起搭建，节约时间，能更好的搭建完成，让孩子们体会到成功的喜悦。两个底座的拼接能让剩余的轨道有搭建之处。