2023-07-12

中原焦点团队，网络初级第12期，雷素敏，坚持分享第1870天：

第二章心理健康教育的理论基础。行为主义的创始人是华生。二，操作性条件反射提出这是斯基纳。3，弗洛伊德的人格发展理论包括哪几个时期？弗洛伊德根据利比多人的性与本能作用的部位不同，把心理发展分为五个阶段，1.口唇期零至一岁左右，2.肛门期一至三岁3.前生殖器期3~6岁。4.潜伏期6至11岁。5.青春期，11 13岁开始。

4.恋母情结和恋父情结发生在下面哪个时期前生之气36岁国行为主义最核心的思想。是把行为看做刺激与反应之间的链接自由联想，什么阻抗和自由联想？其精神分析的自我防御机制包括，1压抑，2投射，3反向形成，四合理化，五否认，6，抽象化，其退行，八，补偿就认同时转移。八，强化理论是啊，斯基纳提出的有人文主义流派被称之为心理学的第三势力时系统脱敏疗法是啊。精神分析学派人本主义的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯沙尔，弗洛伊德认为人格有本我自我和超我的人格结构本我是最原始的，我本能的，我是无意识的部分人出生时只有一个人格结构及本我这就是人格的自私的部分，它的作用是满足先天的本能欲望，自我是人格中的意识结构部分，它是人格中理性的部分，超我是人格中控制部分，超我代表着社会的，特别是父母的价值和标准，它包括两个部分，一是良心，二是自我理想。13，什么是观察学习？观察学习又称替代学习，是个体通过观察他人所表现出来的行为及其结果进行的学习，学习者不必亲自参与活动，也不需亲自体验到强化，这是通过观察他人在一定情景中的行为以及他们接受的强化来学习设施，观察学习包括四个步骤，班杜拉认为观察学习表现为一定的过程，在这个过程包括四个环节，注意过程，保持过程，动作，再现过程和动机过程，注意是注意过程决定了个体从大量的示范事件中选取哪些信息作为观察的对象，这种选择性注意在观察学习中起着关键的作用，保持将追到的示范信息进行编码并保存在记忆中，以待日后取代提取动作，在线将储存的编码信息转化成为适当的行为，观察者为了重视示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要集体的成熟，另一方面需要不断的实践动机，这一过程决定了哪些习得的行为通过观察得以表现，班杜拉认为个体习得了某种新行为，并不一定会表现出来因为个体还要受到强化引起的动机的调节作用。说我什么是abc理论，这三个字母分别代表什么含义？在爱丽丝的abc理论中，a代表诱发事件，b代表个体在受到诱发事件之后响应而生的信念及掏去这一件事的看法，解释和评价c特定情境下个体的情绪及其行为结果。