共读营第7天学习

〖从怕学习到爱学习〗复盘

章节：2.1何为逻辑思维

[爱心] 我是：姚秀风

✅〖新知〗

一：自查孩子是否缺乏逻辑思维，从三个方面观察：

1.观察孩子描述事物时是不是总用单一的词表述，有词汇匮乏的表现？

2.观察孩子说话是否有重点？

3.家长可以观察孩子说话是否颠三倒四，没有条理？

以上三项或者2项都有，意味着是缺乏逻辑思维能力的，家长要引起重视，这对他的未来有很大的意义。

二： 如何循序渐进培养孩子逻辑思维：

引导孩子多思考——多问孩子为什么。学会倾听，给予他鼓励和帮助，给他自己得出结论的机会。

引导孩子学会划分先后顺序和事情的类别：日常生活中培养孩子，引导孩子锻炼逻辑思维，做事的先后顺序。

生活中要做潜移默化的逻辑训练——帮孩子找一个做事的框架，通过这个逻辑框架来一步一步的思考问题，解决问题，用思维导图就是一个很好的逻辑思维的培养工具，图文并茂。逻辑思维能力的作用很大，影响着孩子的智力语言，表达能力和交际能力，利用好日常生活的小事，潜移默化的培养孩子和训练孩子的逻辑思维能力。

✅〖旧知〗

认为孩子小，主要学习就好，家务其他的事基本上也没有让孩子过多的去承担，更没有意识去有意的培养孩子的逻辑思维能力。智慧不够，限制了孩子的发展。

✅〖以后打算怎么做〗

1.首先自我学习，认真学习这门这本书，掌握21种思维，提升自己的认知思维。

2.用短视频，直播，社群分享，用输出倒逼输入，分享给更多的周围的人，帮助他们去能正确的去培养孩子的各种方面的能力。