要做这样的教师

今日，一家长发微信给我提意见：让孩子课文，生字，句，在课本上做笔记，否则记不住，做题不会，也不理解。

乍一看，似乎很有道理，学生不记，就不会理解，就不会做题。是的，可是这为什么要我去要求这样做呢。班级里40多名孩子，每个人的学习习惯不同，有人乐于记笔记，有人愿意多读书，还有人愿意多做题。习惯各不同，唯一相同的是：学习养成一个适合自己的好习惯。上课认真听讲，及时完成笔记，课下认真完成作业，多读些课外书，这才是一个好学生的表现。

那作为一名教师，是否该迎合家长的需求呢？我们的教育被绑架的太多了。学校开展读书活动，因为不能迅速提升学生的考试成绩，家长就会抱怨，读这些书有什么用，还不如多做几道题来得实惠。学校为了方便家长的接送，就每天延长2个小时，美其名曰“延时服务”。但是教育不是服务，教育是引领，教育是唤醒，教育是陪伴，而教师也不是更不应该是服务员。

教师就应该是教师，也只能是教师。但是我要做一名这样的教师。

在功利的世界里，有这样一群人，他们醉心于教育，不慕名利；在复杂的世界里，有这样一群人，每天早出晚归，匆匆忙忙，为他人做嫁衣；在多彩的世界里，有这样一群人，在团队里，在网络上，把工作心得分享。他们拥有一个共同的名字，那就是教师。他们说：不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒希望，用爱托起明天的太阳。而我也有幸成为他们中的一员。

弹指一挥间，二十年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。二十年的风风雨雨，二十年的酸甜苦辣，二十年的喜怒哀乐，二十年的平淡无奇而又清贫辛苦，我依然庆幸，命运赐给我“教师”—这个平淡而又永远充盈着燃烧的激情的事业，我无怨无悔!就像一首歌中唱的那样：曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔的天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量——那就是：做最好的自己，做最好的教师！

我要做这样的教师，拥有扎实的学识。自然会想起那些令人敬仰的大师们：魏书生，钱梦龙，李镇西等等。他们的人格、学识、能力，充满了魅力，我永远都无法追及。但我有一片肥沃的土地，那就是我的班级。每天我乘着旭日的翅膀，踏着晶莹的露珠，满怀栽培绿叶的追求，打开蓓蕾的希冀。唤醒孩子们对知识海洋的探索精神，唤醒他们对生活的热爱，唤醒他们克服困难的勇气，唤醒他们屹立于世界之林的信心。

我要做这样的教师，拥有良好的道德情操。说到这，又怎能忘记那些英雄教师，他们的事迹令人可歌可泣。谭千秋老师用双臂保护学生，那张开的翅膀，永远定格在学生的记忆里；张丽莉老师，面对疯狂的汽车，把生的希望留给了学生，死亡留给自己。他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，也许永远都不能成为英雄，但我可以成为一名诗人。每个学生都是我精致的小诗。我把幼稚酿成成熟，我把胆怯提炼成勇敢，我把愚昧与无知铸成文明与智慧！用正直的笔描绘出人间难得丰盈与神奇，在春潮初起的大海里，在通往成功殿堂的旅途上，帮助学生绕过泥泞曲折、激流险滩，携一路惊人的鸣啼，创造腾飞的奇迹。

我要做这样的教师，拥有理想信念。面对困难，就要鼓起勇气。年轻的我也曾一度渴望重新选择，选择一条轻快的人生之路。可当有一天，机会真的近在咫尺，我却犹豫了，我一遍遍地拷问自己：真的能无所牵挂地离开曾经留下我青春、理想，洒遍了我汗水、泪水的讲台吗？我久久地伫立在窗前。那晚的天空深邃清朗，群星闪烁，这闪烁的星星多像学生们调皮而又清纯的目光啊！我不由自主地打开相册，不无留恋地寻找学生的身影。一个个微笑的脸庞，我似乎看到那依依不舍的眼神。校园场景的一幕幕，教室里的一件件在脑海中翻滚。在这里，我找到了自己作为一个教师历经艰辛而无怨的理由，找到了自己甘守清贫而无悔的满足与成就感，找到了心灵深处一个永不破灭的希望。此时，我才明白，学生、课本才是我所熟悉的一切，黑板、讲台才是我自由驰骋的天地。于是，我又饱含热情地踏上这由智慧、情感、信念、理想汇成的三尺讲台。尽管，今后的工作依旧辛苦，今后的生活依然清贫。但会用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人生。

我要做这样的教师。拥有仁爱之心。对教育的大爱，默默耕耘；默默奉献；默默收获；　在农村教育的这方热土上，默默守望——一辈子。