【713】幼儿园亲子阅读之《那一天，我失去了超能力》

我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第713天。

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您的孩子是不是有过让人头疼的时候，把家里弄得乱七八糟，还会做一些看起来很危险的超能力表演？家长是应该严厉制止他们，还是用爱和包容来陪伴她们探索这个世界呢？这本《那一天，我失去了超能力》讲出了孩子的心声。主人公妈妈的做法也很有启发性，让我们一起来看看。

这是一本非常朴实的魔法绘本。书的封面上有一个小女孩儿，红衣服，黑斗篷，还戴着面具，像不像拯救世界的超人呢？估计就是她有超能力吧。再一看她的表情怎么那么无助呢，噘着嘴好像要哭了。她究竟失去了什么样的超能力呢？打开正文我们才知道根本就没有什么超能力。

小女孩的超能力是她自己想出来的。爸爸把她高高抛起来的时候，她就觉得自己会飞了，于是开始不断的练习，从床上跳下去，摔在了地上，也没有放弃。终于在滑滑梯的时候成功了，这一幕，您是不是觉得有点眼熟？咱们家的娃也干过，有的时候超能力是真的，因为她让蛋糕消失了，蛋糕消失到哪去了呢？还能去哪呢？当然是在她的小肚子里呢。但有的时候，她也不能让食物消失。比如说青豆，原因不用问，大家都知道，那她还能干什么呢？她还能穿墙，因为墙上有一个手可以穿过去的洞。她还能在天花板上，用这种马桶搋子倒挂着走来走去。

当犯了错误，怕妈妈骂她的时候，她就撅着屁股躲在床底下，她觉得自己是在隐身呢。她也喜欢尝试新的超能力。比如说操控小狗，操控植物，那植物当然是很听话了，至于小狗听不听她的话，就随它去吧。这些能力让她觉得自己是一个外星人，拥有了一个惊天秘密。她内心在纠结要不要告诉别人的时候，发生了一个意外，小女孩施展飞行超能力的时候，掉了下来，超能力不见了，她的膝盖很疼很疼，于是她就大声地哭起来，这时候女孩的妈妈来了，给了她一个吻。小女孩立刻觉得感觉好多了，她发现妈妈也具有超能力。

真是一本特别懂孩子，特别温馨而又童趣十足的好书呢。这本好书的作者是法国金牌创作组合埃斯科菲耶和贾科莫。他们一起来创造了很多充满想象力，诙谐怪诞的绘本，比如《放屁的苍蝇》、《幽灵也怕黑》，光听书名我们就觉得很有意思了。文学作者埃斯科菲耶笔下的故事真的是幽默风趣，创意十足，让你根本猜不到结局。而她的老搭档，图画作者贾科莫主修的是雕塑绘画，曾经还当过英语老师。这份工作让她对儿童文学和插画产生了很大的兴趣，所以之后一直致力于创作儿童绘本。

这次这对绘本届的黄金搭档，用他们天马行空的画风和诙谐幽默的语言给我们营造了一个爱意满满的魔法世界。这个魔法是什么呢？就是浓浓的母爱，是妈妈和女儿之间建立的“情感联结”。孩子拥有的那些超能力其实都是妈妈给的。有些家长在看这本书的时候会质疑这个妈妈也太不靠谱了，让孩子把这个屋里弄得乱七八糟，放纵她玩那么多危险的游戏，但其实看似是一个小女孩在一个人胡闹，但其实她的妈妈并没有走远，只是在旁边静静的守护。这位妈妈是给足了孩子探索的空间，却又在她需要的时候出现，比如说把睡着的孩子抱回房间，在孩子摔伤的时候出现，安慰她。有点像《大卫不可以》。

我们的行为是受到情感驱动的，如果你感觉到不安焦虑，那你的行为肯定会有反应。你可能会出现一些对抗性反应，但是如果你感觉到被理解，被包容，被爱，那你的行为肯定是非常积极主动接纳的。所以不管孩子做了什么事情，请像故事里的妈妈一样，跟孩子建立“情感联结”，给他安全感，给他信心。

在生活中，其实我们也经常会遇到这样一种情况，看到孩子扮演动画片人物，比如超人。不但不参与，不配合，反而对孩子冷嘲热讽，演什么演啊，别整天幻想这些不切实际的东西。这样做对孩子其实是特别大的伤害，不仅让他们的自信心降低，打乱了他们的成长规律，也会严重影响你们之间的亲密关系。也影响了孩子的安全感的建立。

那么我们该如何和孩子共读这本幽默十足的绘本呢？

首先，绘本就是图画书，它的图和画都在讲故事，这本书就很典型了，很多信息可从画面表达出来的，需要大家去琢磨才能发现其中的深意和幽默。比如说小女孩她是怎么倒挂在天花板上的呢。她是先把椅子放到柜子上，然后爬上去，用皮搋子吸着天花板一下一下地移动。移动到房中间，倒挂在灯上。

看这本书特别锻炼小朋友的观察和联想的能力。你要是不仔细观察，可能会失去很多乐趣，所以在讲的时候，我们可以引导孩子去观察。等他们自己推导出结果会特别的开心，有的家长可能也会担心说，我这是在教小朋友调皮捣蛋吗？其实在这个时候就需要家长适时地提醒孩子注意安全，不是什么事都不能做，但是做这些事情的时候我们要注意安全。

事实上，有些我们家长觉得危险的动作啊，就算孩子没做过，他的小脑袋里可能会出现过要去尝试的想法，没准他正谋划着要去试试，所以你提前设置好场景告诉他们哪些是安全的，哪些行为不安全，所以是很有必要。

这本书贴近孩子的生活，完完全全是孩子的视角，把他们的想法曝露在我们的眼前。刚好可以借此多和孩子聊一聊，爸爸妈妈给他做尝试的界限在哪里，当然只要是安全的，尽管让他去做吧。另外可以适当的夸张一点儿，用孩子的语气来读这本书，这样就能更好地将他们带到故事的氛围中。同时借这个话题，我们也可以和孩子聊一聊，他最想要的超能力是什么呢？想用超能力干什么呢？同时也告诉孩子，其实每个人都拥有超能力，如果你想完成一件事儿，就像书里的小女孩一样坚持，不怕摔跤，不怕失败。这个超能力叫什么呢？叫勇气。

在游戏方面，可以和孩子制造一些超能力，来满足孩子们的幻想。你看文中这个小女孩啊，她是幻想自己拥有超能力，就自导自演，演了很多出戏。她让东西消失，就是吃掉它们。她说了“冻结”植物非常听话，她睡着的时候在一个地方，醒来的时候发现另一个地方。她觉得自己有穿越时空的能力，孩子们天生就喜欢扮演，演各种各样的人物。那我们就应该好好地配合他们，把这个戏演得更精彩啊。总之，只有我们放低姿态，孩子才能更投入地在游戏当中收获快乐。