中国共产党行唐县教师进修学校支部委员会打造书香型进修学校，争做“学习型”教师队伍建设正式启动

最是一年春好处，正是读书好时节”，在这春风和畅、绿草如茵、繁花锦绣、柳色含烟的大美春天，我们举行行唐县教师进修学校阅读暨学习型教师建设启动仪式。

2023年3月22号，我支部邀请到了局党组成员严军祥莅临指导，严军祥指出，作为教师，只有不断学习和持续精进，才能领悟到教育智慧的真谛。作为“师之师”，更要具备顺应时代发展形势的意识与能力，时刻走在广大教师的前面，让自己真正成为一名新时代的“大先生”。为推进学习型进修的全面建成，他强调了三点意见，一要统一思想，提高认识，深刻理解创建“学习型”教师队伍的重要意义。认识决定高度，思想决定行动，学习已成为当务之急。教育要持续健康稳定的发展，学习是根本，是源泉，学习的重要性可想而知。作为教育工作者，无论从教育的大环境，学校发展的小环境以及自身的发展需求来讲都应该高度重视学习；二要明确要求，突出重点，扎实推进“学习型”教师队伍创建活动。大家要逐步养成终身学习的习惯，不断更新自己的知识储备，提升个人的专业素养，修炼自身的教育理解力。做一个新时代的学习型教师，就要与时俱进，不辍学习，学而不厌，在学习中不断成长，让教育充满思想，让思想充满智慧，让生活充满人性的光辉；三要强化领导，精心组织，确保“学习型”教师队伍建设取得实效。建设“学习型”教师队伍是一项长期任务，必须切实加强领导，周密安排，科学实施。要形式多样地开展学习活动，保证学习时间和学习效果。

进修学校党支部书记、校长乔通顺首先对阅读室室内设计理念作了简单介绍，并以《新时代教师要做终身学习的“大先生”》为题，重点从新时代教师的使命无上光荣、教师应做新时代的“大先生”、让读书学习每天“活动”起来三个方面作了详细阐述。

一、新时代教师的使命无上光荣

作为教师，我们都知道，自清朝末年特别是鸦片战争以来，中国开始积贫积弱，无数的仁人志士积极探索救亡强国的道路，其中教育救国成为中国近代重要的社会思潮之一。我们都熟悉的，如维新运动的康有为、梁启超，他们提出“少年强则国强，少年独立则国独立”“人无教育，就不能自立；国无教育，就不能自强”；另一著名代表人物陶行知，提倡平民教育，成立中华平民教育促进会，先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。他们都在努力探索教育救国的道路。

在行唐，我们更有切身的感悟和体验。2022年是行唐县委、县政府、教育局强力推进“三名”工程的开局之年，我们看到了行唐教育凝心聚力、焕然一新；我们看到了教育工作者转变观念、开拓创新；我们看到了教育行业踔厉奋发、日进日新；我们看到了行唐教育高质量发展的宏伟蓝图和美好前景。

教育越来越受到国家社会和群众的重视，教育真的正在成为国家的战略支撑，我们真的感觉到了教育发展任重道远，作为教育工作者责任重大，使命光荣。

进修学校组织委员习朝阳、党员赵敏、韩晓辉三位老师围绕以读书提升自己，争做“学习型”教师作了表态发言。

二、教师应做新时代的“大先生”

教育是塑造人的事业，教师承担着启迪人的心灵、培养人的智慧、传授人的本领、传播人类文化、推动人类文明的重大使命，说教师是人类灵魂的工程师毫不为过，可以这样说教师的工作是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。教师的使命光荣，教师的责任重大，这就要求教师要不断求索、不断进步。习近平总书记要求广大教师要争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，做新时代为人、为学、为事的“大先生”。这就要求，教育工作者，特别是进修学校的老师应该做到：

一是要养心守正，情怀深广。养心守正首先要坚定信仰，要坚持为党育人、为国育才，时刻牢记教育是国之大计、党之大计。“培养什么人，怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。育人的根本在于立德，要明确立德树人的根本任务，教育必须为社会主义现代化建设服务。养心守正必须有爱心，教育的实质是爱的教育，是生命对生命的感化，是灵魂对灵魂的唤起。养心守正还必须有公心，作为教师要守得清贫，耐得寂寞，淡薄名利，不计得失，要有“一心为公，两袖清风”的胸怀，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。

二是要修业赋能，学无止境。“学然后知不足，教然后知困”，教师需要不断地成长和进步，教师的成长必须有强力支撑，这支撑一是“阅读学习”，二是“培训研修”，这两项工作就像鸟的双翼，只有“双翼”强壮有力，鸟才会飞得高远。因此作为教师应有终身学习、随时学习的意识，自觉成为“学习型”教师。朱永新教授说，教师首先是要成为一个“真正”的读书人，要博览群书，广泛涉猎教育教学理论、历史文学典籍，涵养自己的才华气质；要及时学习党的教育理论和政策，要及时把握学科的前沿动态，学习学科相关的专业理论知识，及时更新学科学习素材，丰富教师的专业背景知识；要积极参加培训和教学科研活动，特别是要主动思考和反思，要养成撰写教育反思和文章的习惯，在思考反思总结中不断提升自己。教师要做修业路上的前行者，做终身学习的践行者。

三是要笃行致远，示范引领。“学高为师，德高为范”，作为教师，一是要做学生的引领和示范，教育人的工作不是一朝一夕的事情，需要久久为功，锲而不舍，教师坚强的意志品质对学生的熏染，是学生成长的基础和关键；二是要争做教育教学的引领者，在自我成长的道路上，要笃行不辍，求索致远，争做教育教学的引领者；三是作为教师的引领者，要发挥“星星之火”的作用，要善于总结推广自己的成果，要乐于与同事沟通交流，“播下一粒种，长成百花园；长大一棵树，撑起一片天”，带动其他教师一起努力，共同提高。

三、让读书学习每天“活动”起来

阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。今年1月在北京召开的2023年全国教育工作会议，最大的一个亮点，就是“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。这是教育部党组书记、部长怀进鹏在安排2023年工作时所重点指出的，这也是共和国的教育部长首次旗帜鲜明、掷地有声地提出要把读书活动作为一件大事来抓。

教育最可怕的现象：一群不读书不写作的教师在拼命教书。中国教育报2023年2月23日文章《推动学生阅读不只是语文教师的事》说，目前，中小学教师整体阅读情况不容乐观。调查显示，中小学教师的阅读情况亟待改进。2022年中国教师发展论坛上发布的《以阅读促发展----我国中小学教师阅读状况调研报告》显示，我国教师基本阅读状况总体处于中等水平，教师的阅读计划、主动性、互动性均有待提升。同时，存在着青年教师基本阅读状况总体偏低、高学段教师阅读状态总体偏低、理科教师总体阅读状况水平较弱、乡村地区教师阅读水平亟待改善等问题。

参会教师，积极献策，畅所欲言。每位老师都按自己的情况认真分析，总结到位。老师们通过有针对性、准确性、适时性的问题驱动，以促进学生积极思考、认真探索、用知识解决生活实际问题，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的创造性思维。大家一致认为问题是启发学生思维的源泉，问题是教学的纽带，问题意识是创新的基石，培养学生的问题意识研究等认识活动是新课程改革的落脚点。

一支粉笔传经典，四海书香授讲台。课堂是我们的主阵地，赢得了课堂就赢得了教育。希望老师们思行并举，深入研究，让课堂价更高、势更强、情更烈、质更深。一个善于学习的民族，必将是一个充满希望的民族；一个善于学习的队伍，必将是一个生机无限的队伍。进修学校全体人员将以此次启动仪式为契机，以阅读为纲，积极推进“学习型”教师队伍建设，通过营造阅读氛围、共享阅读资源、开展阅读活动等形式，让“多读书、读好书、善读书”成为进修教师的日常习惯，全面行动，全员参与，以学习创造更加骄人的业绩，以学习描绘更加美好的人生，以学习成就更加辉煌的未来。

最后，我支部要以党员示范岗教学科研活动为契机，发挥共产党员的先锋模范作用，因为，共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。

具体表现：

共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。新时期共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代特征自觉学习中国特色社会主义理论体系，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。