找到自己的兴趣

  今天读了让每一个学生都有最喜欢做的事这部分内容。

  通过阅读苏霍姆林斯基的这句我知道注意力是一个和学校的全部工作都有联系的问题。如果作为老师，我们如果只迫使学生坐在那里死学，这样会让学生的负担过重。而且会让学生对除上课和分数以外的其他事情都不不上心。

  试想如果一个青少年连心爱的书籍和喜欢的作家都没有，那么他们肯定是无趣的。对于一个教书育人的老师来说，我们要培养学生，不仅要培养他的学习习惯，还要给每个人塑造它的独特的个性，在教育行业上，经常有这样一句话。数学学不好的语文可能会学好，但是语文学不好的数学一定不会好。

  其实这里不仅考查的是学生的智力更考察学生的阅读能力，当优秀的学生和普通的学生共同做一道题时他们面对题干进行的思考和批注都是不一样的，优秀学生会从多方面来研究题型最后找出正确的答案，而正常的学生只能够看到问题的表面，往往会使答案有所缺失。所以对于学习困难的学生也可以多参加一些小组活动或参加各种联欢晚会把他们身上过重的负担转化释放，让他们能真正的掌握。