伊川教育要提升 我能做什么

      历史实践证明，人类文明的提升，科学的进步发展，均与学校的教育有着密不可分的关系。而教师作为学校教育中必不可少的组成部分，充当着非常重要的角色。

      我是一名小学英语教师，从2017年从事教育工作以来，虽然时间不长，但我却被教育事业深深吸引了。我们都知道在义务阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有极其重要的意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习英语更能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。

        随着当今社会经济、文化、科技的不断发展，国家对人才的需求也是日渐增多，人们对教育质量的要求也越来越高。教学模式在不断改革，这就要求教师们也要不断发展自身。那么，教育要提升，我能做些什么呢？根据以往的摸索和实践，我格局学校的现状以及新课改的要求，总结了一套自己的教学方法：

一、注重素质教育 ，体现语言学习对学生发展的价值

语言即是交流工具，也是思维的工具。学习一门外语，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。因此，我的课上，我注重介绍国外文化背景，宣扬国内外正能量。了解了国外的文化背景，学生学起习来更加感兴趣。

二、强调学习过程，重视语言的实践性和应用性

      现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。因此，我在课堂上常设计情景，利用实物，图片，多媒体等引导学生说，加深学生的印象。

三、面向全体学生，关注语言学习者的特点和个体差异

      由于学生在年龄、性格、认知方式、生活环境等方面存在差异，他们具有不同的学习需求和学习特点。在平时的教学中，我尽力做到关注每一个学生的需求，要求的尺度也因人而异。只有最大限度地满足个体需求，才能有可能获得最大化的整体教学效益。