独行快，众行远。

      信息时代瞬息万变，不学习就意味着封闭、落后，甚至淘汰。作为一名新时代的教育人，更应该加强学习，以互联网加教育的模式，掌握先进的教育教学理念，不断创新课堂教学模式，给学生提供好吃又有营养的教学大餐，让学生喜欢听你的课。

    这几天一有空就在看简友们的文章，从他们的文章里我学到了许多先进的教学金句，如今天看了贵州赫章县龙井小学付宗念老师的文章，感觉到正能量满满。一个山区小学老师，在条件相对落后的情况下，勤奋学习，利用互加平台，学习先进的教学模式，把互加“双师课堂”引入到村小课堂，新颖有趣的教学方式让孩子们眼晴发光，纯真的眼神里满是渴求知识的欲望。付老师的文章里满满的都是金句，这些金句令我眼前一亮，好像打开了我眼前的一扇窗。

1.只有管理好时间，我们才能将有条不紊的复杂的事简单化。

2.赠人玫瑰，手留余香。

3.所有的努力都不是过眼云烟，而是成长的见证。

4.每一份付出都是感动，每一次成长皆是幸福。

5.未来，应该把课堂交给学生，让他们在有边界的学校接受无边界的学习。

6.如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去。

7.我想努力把自己变成一台“发电机”，不断给孩子们充电，让山里的孩子拥有满满的正能量。

8.用爱心、细心、恒心、责任心，耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。

9.努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。

10.人一之，我十之。咬定青山不放松，不达目的不罢休。

11.成长路上并不是一个人在奋斗，而是一群人在奔跑。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。

  这些金句我很喜欢，故把它们整理出来，慢慢品味，我把它跟自己的工作对比，反思自己的教学：做一天和尚撞一天钟，每天都过得浑浑噩噩，工作没有动力，没有目标，有的只是抱怨和自我安慰。付老师在条件那么艰苦的村小，依然满腔热情地工作、学习，山里的孩子就是她工作的动力，她积极参加互加计划，如饥似渴地学习新技术、新课程，补齐了教师专业成长不足的短板。她写了33万多字的教学日记，正如付老师所说的，我正在做一份有厚度、有温度、有长度、有宽度的教育。她正在践行着自己的教育梦想，而且这个梦想离她越来越近了。

    对比之下，我这边的资源比付老师的丰富多了，可学习的渠道也很丰富，可自己却不能坚持，没有毅力，独行快，众行远，成长的路上并不是一个人在奋斗，而是一群人在奔跑。

    信息技术与教育的深度融合必将让教育方式发生深刻们变化，后疫情时代的教育变革更值得我们每一个教育人去思考。

    抬头有清晰的远方，努力！为自己加油！