【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一课作业

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Q：请观察您的孩子有没有在哪个特质上格外显著？比如特别喜欢唱歌跳舞？针对孩子的特点和英文学习进展，来说说您将如何为Ta选择下一步学习内容？

A：我家女宝，今年5岁，特别喜欢唱歌跳舞和运动类项目，现在已经持续了半年多的听儿歌和简单英文绘本音频，最近增加高频词学习，主要以我讲为主，感觉输出比较弱，不喜欢说简单句子，只是蹦单词。

通过此次课程学习我认为

一、多采取游戏和有节奏的歌舞的方式提高兴趣，鼓励她大声读出来；

二、加强高频词的学习，在日常生活的常见场景中多用英语进行简单对话

Q：同时，请您继续观察一下您朋友、您亲戚、或者您班级里的孩子，他们有什么特质呢？您将如何为他们选择合适的学习内容？也请您来试试为这些孩子规划学习内容。

A:朋友家男孩七岁，学校三年级才会开设英语课，在家只听过英语儿歌，现在刚开始学习英语，只会简单单词，喜欢闯关游戏。

针对这种情况，因为已经是一年级的学生了，对歌谣类的兴趣不是很大了，我认为可以从日常对话入手，进行甜心英语启蒙和自然拼读课程，在接送上学路上或者在家休息的时候播放唱歌谣系列培养英语兴趣及声韵觉识，然后多设计一些采用英语高频词闪卡的闯关游戏，给予一定的奖励。